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(2015秋•莆田校级期末)观察如图,回答问题: (1)甲图中的④所示的是 ,图...

(2015秋•莆田校级期末)观察如图,回答问题:

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(1)甲图中的④所示的是      ,图中的⑤所示的是      ,图中的⑥所示的是      ,图中可以减少运动时关节的摩擦和震动的结构是[      ]     

(2)乙图中由屈肘到伸肘运动时,必须在      系统的支配下才能完成.

(3)当你用手将食物放入嘴里时,上臂肱二头肌所处的状态是     

 

(1)关节面; 关节囊;关节腔; ②关节软骨 (2)神经 (3)收缩 【解析】 试题分析:(1)甲图中的④所示的是 关节面,图中的⑤所示的是 关节囊,图中的⑥所示的是 关节腔,图中可以减少运动时关节的摩擦和震动的结构是[②]关节软骨. (2)乙图中由屈肘到伸肘运动时,必须在 神经系统的支配下才能完成. (3)当你用手将食物放入嘴里时,为屈肘状态,上臂肱二头肌所处的状态是 收缩. 故答案为:(1)关节面; 关节囊;关节腔; ②关节软骨 (2)神经 (3)收缩 考点:关节的基本结构和功能;骨骼肌在运动中的协作关系.  
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考点分析:
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(2015秋•莆田校级期末)以下是四种微生物的形态结构示意图,请回答:

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(1)这四种微生物中,必须借助电子显微镜才能观察到的是      (填字母).

(2)A细胞结构与图B、C相比,主要区别在于没有成形的     

(3)D生物体结构与A、B、C相比,主要区别在于没有      结构.

(4)A生物通过      的方式进行繁殖,B生物主要通过产生大量的      来繁殖后代,D生物以      方式增殖.

 

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(2015秋•莆田校级期末)以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程.其中①代表氧气,②代表二氧化碳,A、B、C分别表示植物不同的生理过程,请据图回答:

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(1)甲图中,A表示的生理过程是      作用;C表示的生理过程是      作用;B表示的生理过程是      作用,它能降低叶面温度并促进根对水和      的吸收.

(2)某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验:先将某植株放置在黑暗处一昼夜后,目的是:      .选取一个叶片,按乙图处理后将植株放在光下几小时,经脱色、漂洗再用碘液处理后,结果如丙图所示.图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组      实验.

 

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(2015秋•莆田校级期末)图1是根尖的结构图,据图完成下列问题:

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(1)在根生长过程中起保护作用的是[      ]     

(2)根的生长是由于[      ]      细胞数目的增多和[      ]      细胞体积的增大的结果.

(3)根尖吸收水分和无机盐的主要部位是[      ]     

(4)农民种植白菜,如果一次施肥过多,会造成“烧苗”,原因是土壤溶液浓度      (填“大于”或“小于”)根毛细胞液浓度.这时显微镜下观察到的白菜根毛细胞状态符合图2中的      图(填字母)

 

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(2015秋•莆田校级期末)某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶片横切如图所示,请你据图回答问题:

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(1)①⑤是表皮,属于      组织.

(2)气体进出叶片的门户是[      ]     

(3)具有输导作用的结构是[      ]     

(4)②和④的细胞内含有大量绿色颗粒状的      ,是叶片进行      的场所.

 

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(2015秋•莆田校级期末)配伍题:将下列相关的知识合理配伍:

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