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(2012•怀化)下列各项属于生物的是( ) A.地里钻出的竹笋 B.恐龙化石 ...

(2012•怀化)下列各项属于生物的是(  )

A.地里钻出的竹笋     B.恐龙化石

C.不断长大的钟乳石    D.珊瑚礁

 

A 【解析】 试题分析:此题考查的知识点是区分生物与非生物.生物具有生物的特征,非生物不具有生物的特征. 【解析】 生物具有区别于非生物的基本特征是:生活需要营养;能进行呼吸;能排出身体内产生的废物;能对外界刺激作出反应;能生长和繁殖;都有遗传和变异的特性;除病毒以外,都是由细胞构成的.地里钻出的竹笋是竹笋的生长现象,竹笋属于植物;恐龙化石、不断长大的钟乳石、珊瑚礁都不具有生物的基本特征,不属于生物. 故选:A.解答此类题目的关键是理解生物的特征. 考点:生物的特征.  
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考点分析:
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(2015秋•高台县期末)在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙“,这也是世界最大的生态绿化墙面.这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器,构建了立体花卉墙.总面积达5000余平方米,每年可吸收二氧化碳4吨.与玻璃幕墙相比可降温5度,使空气清新湿润.实现上海世博园区的“低碳排放”.

(1)“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行      作用;其反应式是二氧化碳+水满分5 manfen5.com有机物+b

a表示                 b表示     

(2)“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度,使空气湿润,是因为绿色植物能进行      作用.

(3)本届世博会的主题是“城市,让生活更美好”.提倡“低碳生活”,在日常生活中尽力减少能量的消耗,从而减少二氧化碳排放量.你能为“低碳生活“做些什么?写出来与大家分享.

 

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(2015秋•高台县期末)明明在春天减取了一段柳树的枝条,到实验室来进行观察:

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(1)他将枝条插入到了稀释红墨水中,一段时间后,将枝条横切做.切片观察(如图1),发现A部分被染成红色,这个部分应该是      ,原因是     

(2)图1中B所在的位置含有的起运输功能的结构是     

(3)图1中C所示的结构为      ,因为有了这一结构,所以该植物茎能够     

明明还发现这个枝条上带有枝芽,便将芽做成了装片观察:

(4)如图2是小明在显微镜下观察到的枝芽结构图,请帮助他识别各个结构的名称:

      ;②      ;③     

(5)③部分将来会发育成     

(6)[      ]      会逐渐伸长,枝芽就发育成枝或茎.

 

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(2015秋•高台县期末)某同学表演了一个小“魔术”:取两块等大的萝卜条,各放入等体积的透明液体中,20分钟后,该同学取出萝卜条,发现:A烧杯中的萝卜条变硬挺了,B烧杯中的萝卜条变软了.

(1)“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体,它们分别是     

A.清水,清水  

B.10%盐水,10%盐水   

C.清水,10%盐水   

D.10%盐水,清水

(2)萝卜条软硬变化的根本原因,在于细胞吸水和失水.以下CD两幅图哪一幅能说明B图中的现象?     

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(3)根是陆生植物吸水的主要器官,在根尖结构(E图)中,      是根吸收水分的主要部位.(在①②③④中选填);植物的根长度能够不断增加,这是      作用的结果.

(4)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度      根细胞液浓度.(选填“大于”或“小于”)

 

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(2015秋•高台县期末)下面是从花到果实的发育过程,请用直线将相应的名称连起来.

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(2015秋•罗平县期末)为了验证草履虫能对外界刺激做出反应.明明做了这样一个实验(如图):在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并把两滴培养液连通,在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,草履虫的移动方向是(  )

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A.甲向B侧,乙向A侧      B.甲向A侧,乙向A侧

C.甲向A侧,乙向B侧      D.甲向B侧,乙向B侧

 

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