（2015秋•饶平县期末）如图是模仿英国科学家普利斯特做过的一个实验的示意图（注：玻璃罩是密闭的）
（1）该实验中，甲和乙是做为一组 实验．
（2）在实验取材上要确保改组实验中只有一个变量：除 外，其他取材条件必须相同．
（3）第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是
A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论
B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设．
（2015秋•饶平县期末）古书《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉；蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉而不知黄雀在其傍也．”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．：
（1）这段话说出了在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成食物链，这条食物链是 ，在食物链中没有出现的细菌和真菌常常被称为生态系统中的 者．
（2）生物圈中有多种多样的生态系统，这条食物链所存在的生态系统应该是 生态系统．
（3）生态系统是指在一定的空间范围内， 与 所形成的统一整体．生态系统具有一定的 能力，但是这种能力是有一定 的．如果外界干扰过于严重，生态系统就会遭到 ．
（2015秋•饶平县期末）在植物的六大器官中，藻类、苔藓、和蕨类植物都不具有的器官是 、 和 ．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同点是都能利用 进行生殖；都能进行光合作用，产生氧．
（2015秋•饶平县期末）生物的呼吸作用是在活细胞的 内完成的；光合作用是在 完成的．
（2015秋•饶平县期末）植物的生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 的、含磷的和含 的无机盐．
（2015秋•饶平县期末）生物圈包括 的底部、水圈的大部和 的表面．
