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(2015•鄂州)下列有关生物与环境关系的叙述,正确的是( ) A.生物的生活环...

(2015•鄂州)下列有关生物与环境关系的叙述,正确的是(  )

A.生物的生活环境是指生物的生存空间

B.影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水

C.同种生物的个体之间只有竞争关系

D.生物必须适应环境才能生存

 

D 【解析】 试题分析:A、生物的生活环境不仅指生物的生存空间,还包括在于它周围的各种因素,A错误; B、非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等等,B错误; C、同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等,因此会发生竞争关系;但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等.因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系,C错误; D、生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,D正确. 故选:D 考点:环境对生物的影响.  
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考点分析:
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(2015•宜宾)科学探究是生命科学重要的研究方法,也是我们学习生物的方法之一.在科学探究一般过程的六个环节中,探究成功的关键是(  )

A.制定出恰当的科学探究计划    B.提出有研究价值的问题

C.应作出符合科学事实的假设    D.购买所需要的材料用具

 

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(2015•淄博模拟)“叶落归根”是一种自然现象,是符合生物学原理的.下列判断或解释不正确的是(  )

A.根和叶是绿色植物的营养器官,但苔藓植物有叶无根

B.落叶须经过微生物的分解才能产生根能够吸收的物质

C.落叶现象是植物在一定生长阶段不适应环境的表现

D.叶落归根说明生物体内的物质在生态系统中可以循环

 

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(2015•广东)生物都具有一些共同的特征,下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是( 

A.母鸡孵卵    B.种子萌发成幼苗

C.膝跳反射    D.排出汗液和尿液

 

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(2015秋•东莞市校级期末)下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验.请分析回答下列问题:

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(1)根据问题做出你的假设     

(2)把乙培养皿放入冰箱,则甲培养皿应该放在     

(3)此实验中变量是      ;除此之外,你认为影响实验的      等条件都应相同.

(4)假如乙培养皿内的种子没有发芽,你得出的结论是     

 

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(2015秋•东莞市校级期末)如图是成熟植物细胞结构示意图.请根据图回答问题:

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(l)对细胞有保护和支持作用的结构是[①]     

(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为[      ]      具有控制物质进出的作用.

(3)储存遗传信息的结构是[      ]     

(4)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构[      ]      .  

(5)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[      ]      中.

 

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