（2015秋•太原期末）制作不同的发酵食品，所利用的真菌或细菌可能是不同的种类． ．（判断对错）
（2015秋•太原期末）食品保鲜的原理是杀死食品中的细菌和真菌． （判断对错）
（2015秋•太原期末）“科”是最基本的生物分类单位． （判断对错）
（2015秋•太原期末）生物分类单位越大，其中所包含生物的共同特征越多． （判断对错）
（2015秋•太原期末）图中可以看到根瘤菌和豆科植物生长在一起形成的根瘤，根瘤菌的活方式及其对豆科植物的影响是（ ）
A．寄生，破坏豆科植物的根系
B．寄生，为豆科植物提供含氮物质
C．腐生，为豆科植物提供水和无机盐
D．共生，为豆科植物提供含氮物质
（2015秋•太原期末）小丽在学习了生物分类知识后，对几种熟悉的植物进行了分类（如图）．她的分类依据是（ ）
A．是否有种子 B．种子外是否有果皮包被
C．有无真正的根 D．种子中的子叶数目
