下列有关生物共同特征的描述不正确的是（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物都是由细胞构成的
C．生物能生长和繁殖
D．生物能对外界刺激做出反应
“朵朵葵花向太阳”所表现出的生物的特征是 （ ）
A．生物能对外界的刺激做出反应
B．生物能排出体内产生的废物
C．生物的生活需要营养
D．生物能进行呼吸
某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（ ）
A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和④ D．②和⑥
用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图象．其中视野最暗的是（ ）
A．
B．
C．
D．
下面是小刚同学做的两个探究实验，请你分析并回答相关问题：
实验一：学习了利用酵母菌发酵制作食品的知识后，他准备了一些干酵母、白砂糖、不同温度的水、两个相同的玻璃瓶和相同的小气球，做了以下的实验操作：
①将两个玻璃瓶分别编为甲瓶和乙瓶，各装入3克干酵母、10克白砂糖．
②在甲瓶中加入100毫升10℃的水、在乙瓶中加入100毫升30℃的水．
③在两个玻璃瓶瓶口处分别套上小气球．
实验装置如图1，请回答下列问题：
（1）请问小刚同学此实验探究提出的问题是： ．
（2）此实验是一组对照实验，其变量是 ．
（3）按此实验操作，30分钟后，两个玻璃瓶的水中都会产生气泡，你认为该气泡说明实验中产生了气体，该气体是 ． 瓶产生的气体相对较少， 瓶瓶口的小气球会明显膨胀．
实验二：小刚学习了动物的行为的知识后，选择蚂蚁这种小动物进行了仔细观察，他发现经常看到蚂蚁吃饼干等含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物．（如图2）
请根据实验设计回答下列问题：
①将两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．
②经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．
③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．
（4）实验预测：若实验结果是蚂蚁在加浓糖水的棉花团周围聚集，则说明 ．
（5）蚂蚁属于节肢动物中的 类，它体表具有坚韧的 ，具有保护和防止体内水分蒸发的作用．
（6）蚂蚁是营群生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的 ．
（7）若要探究蚂蚁喜欢吃甜食的行为是先天性行为，则应该选择 的蚂蚁来做实验．
阅读材料，分析并回答下列问题：
材料一：宜宾市屏山县境内的老君山自然保护区，是中国第一个以保护四川山鹧鸪等雉科鸟类为主的自然保护区.2013年12月，经全国第四次大熊猫调查队考察确认，该保护区内有大熊猫在活动.2015年3月，该自然保护区从大熊猫潜在栖息地正式升级为栖息地．
材料二：我国科学家屠呦呦因发现并提取青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，研究表明，将菊科蒿属植物干燥后，从其地上部分提取得到的青蒿素，速效、低毒抗癌药，对疟原虫有强大且快速的杀灭作用，此外，青蒿互煎液对炭疽杆菌、白喉杆菌、痢疾杆菌、结核杆菌等有较好的抑菌作用．
（1）保护生物多样性最为有效的措施是 ．
（2）材料一中提到的两种动物与蚯蚓的主要区别是身体内有 ，和山鹧鸪相比，大熊猫这类动物具有胎生和 的特征．
（3）我们应该保护好老君山国家级自然保护区，使保护区里生物的种类，各种生物的数量和所占比例是维持在相对稳定的状态，从而达到维持 的目的．
（4）生物学家根据生物之间在 和 的相似程度，把它们分为不同等级的分类单位，其中， 是最基本的分类单位．
（5）生物学家在对植物进行分类时，要对植物进行仔细的观察，材料二中的青蒿是被子植物，在被子植物中，花、 和 往往是作为分类的重要依据．
（6）材料二中提到的结核杆菌的生殖方式是 ．
