请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：
（1）甲装置可以用来探究植物的 ．
（2）乙装置验证的是植物 ．
（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是 ．
（4）丁装置可以用来验证：光合作用产生 ．
下面示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：
（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是 （用数字表示）．
（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的 进出植物体的．
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A] 所释放的能量．
（4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%﹣5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过[ ] 散失掉了．
（5）植物间作套种、合理密植是为了提高过程[ ] 的效率；这一过程发生在乙图的[ ] 中．
如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中的[ ]和[ ]合称表皮，属于 组织．
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是 ，该结构主要集中在叶片的[ ] 部位的组织细胞内．
（3）光合作用合成的有机物通过[ ] 中的
运输到植物体的各个部位．
（4）蒸腾作用所散失的水分是通过[ ] 形成的[ ] 来完成的．
（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是 ．
豆制品因含丰富的人体必须氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：
（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于 ．
（2）图A中胚的组成包括 （填图中的序号），A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的结构是[ ] ，将来发育成大豆的 ．种子萌发所需要的环静条件有 ．
（3）C中该植株的茎中无 结构，故不能长的很粗．
（4）E是由D中的 发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是 ．
（5）由于豆科植物根瘤中的 能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥．
（6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
实验步骤：
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在 中，在相同条件下浸泡一段时间．
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿．
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
预测实验结果：
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间 （填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．
如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是 （填字母代号）类植物．
（2） （填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞．
（2） （填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的 组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂．
（4）A、D两类植物的共同特点都是能产生 ，但A类植物的种子外面有 包被，属于 植物；D类植物的种子是裸露的，属于 植物．
（5）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是 （用字母和箭头表示）．
研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在右表中．请回答问题：
生物种类 | 体内食物成分 |
小鱼 | 蜻蜓的幼虫 |
小球藻 | ﹣﹣ |
蜻蜓的幼虫 | 水蚤 |
水蚤 | 小球藻 |
（1）表中属于生产者的是 ．
（2）根据表中的信息，请写出一条食物链： ．
（3）该生态系统中的有机物都是由生产者通过 制造的．
（4）该池塘受到了汞污染，表中体内汞含量最高的生物是 ．
（5）该系统在一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的 能力．
