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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个...

某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下:

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(1)通过本实验可以看出,      是影响种子萌发的环境条件;乙装置在该实验中起      作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用      装置.

(2)本实验有      组对照实验,变量分别是     

(3)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么?      . 为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做又是为什么?     

(4)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是      .为了避免这种现象的发生,可以采用      方法来弥补.

 

(1)温度、空气、水;对照;丙 (2)3;水分、温度、空气 (3)防止幼根和根毛受损;减少蒸腾作用(减少水分散失) (4)传粉不足;人工辅助授粉 【解析】 试题分析:分析表中数据可知,该小组设置了三组对照实验:甲与乙以水为变量形成一组对照实验,目的是探究水对种子萌发的影响;乙与丙以温度为变量形成一组对照实验,目的是探究温度对种子萌发的影响;乙与丁探究空气对种子萌发的影响,据此解答. 【解析】 (1)通过本实验可以看出,种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气.乙装置在该实验中起对照作用.要探究“温度是影响种子萌发的环境条件”,必需以温度为变量形成对照实验,因此可选用装置乙和装置丙形成对照.对比乙与丙的实验结果可知:种子的萌发需要适宜的温度. (2)对照性的探究实验应注意变量的惟一性.该小组设置了三组对照实验:甲与乙以水为变量形成一组对照实验,目的是探究水对种子萌发的影响;乙与丙以温度为变量形成一组对照实验,目的是探究温度对种子萌发的影响;乙与丁探究空气对种子萌发的影响,三组对照实验的变量分别是:水分、温度、空气. (3)玉米幼苗移栽时,往往会造成幼根和根毛受损,而使植物吸水的功能大大下降,造成植物萎蔫或死亡.所以移栽时,需要带大的土坨,且常在阴天或傍晚时进行,目的是减少蒸腾作用. (4)果实与种子的形成必须要经过传粉和受精两过程,如果发现玉米果穗有缺粒的现象,则最大的可能是传粉不足.为了弥补传粉不足带来的不足人们常采取人工辅助授粉的方法. 故答案为: (1)温度、空气、水;对照;丙 (2)3;水分、温度、空气 (3)防止幼根和根毛受损;减少蒸腾作用(减少水分散失) (4)传粉不足;人工辅助授粉. 考点:探究种子萌发的条件.  
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考点分析:
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下列是某草原生态系统中的部分生物,据图分析:

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(1)图中最长的食物链是:     

(2)跟鼠有关系的食物链有      条.

(3)如蛇的数量减少,短期内数量增加的生物有鼠和      ,数量减少的生物有     

 

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如图为桃花的基本结构图,请据图回答问题

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(1)图中①⑧⑩合称为      ,③④合称为     

(2)柱头,花柱和子房组成了     

(3)能产生花粉的是      ,其上的花粉落到      的柱头上的过程,叫做     

(4)受精完成后,右图中的      将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成            将发育成果皮受精完成后,      会凋落.(填序号)

(5)图中⑨是      ,作用是     

 

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观察菜豆种子和玉米种子的结构图,回答下列问题:

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(1)写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称:②      ;④     

(2)若用碘液处理两个剖面,玉米种子中最蓝的部位是:(填代号)      ,它的功能是:     

(3)菜豆种子中的①、②、④、⑤合称为     

(4)菜豆种子和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是            ;种子萌发后,胚芽将发育成      ,胚根发育成      ,胚轴发育成     

 

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绿色开花植物跟人体结构层次相比较,没有的结构层次是(  )

A.细胞    B.组织    C.器官    D.系统

 

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下列各项叙述中,不属于蒸腾作用的意义的是(  )

A.蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降雨量

B.植物的叶承接着雨水,减缓雨水对地面的冲刷,可保持水土

C.蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输

D.蒸腾作用能够带动植物体对无机盐的吸收和向上的运输

 

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