春去秋来,周而复始.许多植物从一颗小种子开始,到结出累累硕果,让我们看到了植物奇妙的生命周期(如图所示),请认真识图,回答问题:
(1)请填空([]中选填图中相应的序号或字母)
萌发:种子内的[ ]将发育为幼苗,是新植物体的幼体
↓
生长:结构[ ]是植物进行蒸腾作用的“门户”
↓
开花:开花后,花粉从花药中散放出来,落在⑤的[ ]上的过程称为传粉
↓
结果:果实由⑤[ ]发育而来
(2)请判断(对的打“√”,错的打“×”)
植物生长过程中所需的水,主要是由根毛吸收的. ;
受精过程发生的图中的f内. .
某小组同学用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片,请据如图分析回答:
(1)若使用图1所示的镜头,观察到的物像放大倍数是 倍.
(2)实验中对细胞进行染色的液体应是图2中的 .
(3)该组同学观察到的细胞结构与图3中的 (填“甲”或“乙”)结构相同
(4)动物和植物都有的能量转换器是
A、叶绿体 B、叶绿体和线粒体
C、线粒体 D、细胞核.
在生物学课程中,我们学过许多概念.不同的概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图.请你根据所学知识,完成下列概念图.
(1)请在图中适当的位置添加几个概念和一些关联词,正确地表示出植物体的结构层次.
(2)结构A的名称是 ;图中B表示的物质名称是 .
(3)在生理过程①中,细胞内变化最明显的是 (填“细胞质”或“细胞核”),图中过程②叫做 .
生态球是一个密闭的小型生态系统,球内空气占,海水占,底部小石,另有三条小虾和一些藻类.请分析回答问题:
(1)该生态球可以作为一个生态系统,因为球里有生物及生物生存的 ,为了使生态球里的生物存活较长时间,应将生态球放在 环境下.
(2)该生态球的生产者是 ,它能通过光合作用为小虾的生活提供有机物和 .
(3)小虾以藻类为食,属于该生态系统的 者.
(4)该生态球中的腐生细菌能分解小虾的排泄物和其他有机物质,它们属于生态系统的 者,对生态球内的 有重要作用.
(5)该生态球一般只能维持2~3年,说明这个生态系统的自动调节能力是 的.
某同学设计的实验装置及实验结果如图所示,下列关于该实验的分析最合理的是( )
A.该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
B.该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量
C.该实验中其对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
D.该实验证明了根的生长具有向地性
下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是( )
A.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈
B.外界干扰超出了一定范围,生态系统可能被破坏
C.生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水
D.同种生物个体之间只有竞争关系