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春去秋来,周而复始.许多植物从一颗小种子开始,到结出累累硕果,让我们看到了植物奇...

春去秋来,周而复始.许多植物从一颗小种子开始,到结出累累硕果,让我们看到了植物奇妙的生命周期(如图所示),请认真识图,回答问题:

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(1)请填空([]中选填图中相应的序号或字母)

萌发:种子内的[      ]将发育为幼苗,是新植物体的幼体

生长:结构[      ]是植物进行蒸腾作用的“门户”

开花:开花后,花粉从花药中散放出来,落在⑤的[      ]上的过程称为传粉

结果:果实由⑤[      ]发育而来

(2)请判断(对的打“√”,错的打“×”)

植物生长过程中所需的水,主要是由根毛吸收的.     

受精过程发生的图中的f内.     

 

(1)①;③;e;g; (2)√;× 【解析】 试题分析:绿色开花植物的一生要经过种子在适宜的条件下萌发慢慢长成新植株,在适宜的环境条件下就会开花,经过传粉、受精结出果实.图中①是胚、②种皮、③气孔、④根尖的成熟区、⑤雌蕊,a胚轴、b胚芽、c胚根、d子叶、e是柱头、f是花柱、g是子房. 【解析】 (1)菜豆种子由①种皮和②胚两部分组成,胚由b胚芽、a胚轴、c胚根和d两片肥大的子叶组成,子叶中储存有丰富的营养物质,在种子萌发过程中,胚根发育成植物的根,胚芽发育成植物的茎和叶,子叶中的营养物质供胚根、胚轴、胚芽发育,可见胚是新植株的幼体,胚由受精卵发育而成. 植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮.当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去.因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”. 花药中的花粉落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉. 一朵花中完成传粉与受精后,只有子房继续发育,子房的发育情况为: 由图可知,果实是由子房发育而来的,而胚珠将发育成植物的种子. (2)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和无机盐的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面积.根毛能分泌多种物质,如有机酸等,使土壤中难于溶解的盐类溶解,成为容易被植物吸收的养分.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐,因此,幼苗生长过程中所需的水,主要是由根尖的成熟区吸收的,故此题说法正确. 花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管.花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠.花粉管中精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部,与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵,故受精过程发生在图中的f胚珠内. 故答案为:(1)①;③;e;g; (2)√;×. 考点:气孔的功能结构及开闭原理;种子萌发的条件和过程;花的结构;果实和种子的形成.  
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考点分析:
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某小组同学用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片,请据如图分析回答:

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(1)若使用图1所示的镜头,观察到的物像放大倍数是      倍.

(2)实验中对细胞进行染色的液体应是图2中的     

(3)该组同学观察到的细胞结构与图3中的      (填“甲”或“乙”)结构相同

(4)动物和植物都有的能量转换器是     

A、叶绿体      B、叶绿体和线粒体

C、线粒体     D、细胞核.

 

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在生物学课程中,我们学过许多概念.不同的概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图.请你根据所学知识,完成下列概念图.

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(1)请在图中适当的位置添加几个概念和一些关联词,正确地表示出植物体的结构层次.

(2)结构A的名称是      ;图中B表示的物质名称是     

(3)在生理过程①中,细胞内变化最明显的是      (填“细胞质”或“细胞核”),图中过程②叫做     

 

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生态球是一个密闭的小型生态系统,球内空气占满分5 manfen5.com,海水占满分5 manfen5.com,底部小石,另有三条小虾和一些藻类.请分析回答问题:

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(1)该生态球可以作为一个生态系统,因为球里有生物及生物生存的      ,为了使生态球里的生物存活较长时间,应将生态球放在      环境下.

(2)该生态球的生产者是      ,它能通过光合作用为小虾的生活提供有机物和     

(3)小虾以藻类为食,属于该生态系统的      者.

(4)该生态球中的腐生细菌能分解小虾的排泄物和其他有机物质,它们属于生态系统的      者,对生态球内的      有重要作用.

(5)该生态球一般只能维持2~3年,说明这个生态系统的自动调节能力是      的.

 

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某同学设计的实验装置及实验结果如图所示,下列关于该实验的分析最合理的是(  )

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A.该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水

B.该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量

C.该实验中其对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同

D.该实验证明了根的生长具有向地性

 

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下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是(  )

A.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈

B.外界干扰超出了一定范围,生态系统可能被破坏

C.生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水

D.同种生物个体之间只有竞争关系

 

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