依据图①~④,下列说法错误的是( )
A.②③作为分解者,它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用
B.①③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体
C.④的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,营寄生生活
D.把①放在高于细胞液浓度的溶液中,细胞会失水,甚至死亡
如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点,其中阴影部分表示相同点.下列哪一项可以写在阴影部分( )
A.生来就有 B.由生活经验和学习获得
C.有利于生存与繁殖 D.能伴随动物一生
人体运动的产生都需要( )
A.依靠骨本身的运动
B.神经系统的控制和调节
C.消化系统直接提供能量
D.多组肌肉同时收缩或同时舒张
能正确表示生物与其气体交换部位连线的是( )
①蚯蚓﹣﹣体壁 ②蝗虫﹣﹣气门 ③鱼﹣﹣鳃 ④家鸽﹣﹣气囊.
A.①④ B.①② C.②④ D.①③
下列动物中,排出食物残渣方式与其他动物不相同的是( )
A.水螅 B.海葵 C.涡虫 D.蛔虫
学习了蝗虫呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其呼吸器官在头部,有些同学则认为在胸腹部,各抒己见,互不相让.最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究.
实验器材和用具:试管、活蝗虫、清水
(1)提出问题: ?
(2)作出假设: .
(3)实验步骤:
①取两支试管,编号为甲、乙,并放入 的清水.
②把两只 活蝗虫甲、乙试管中,甲中蝗虫的 浸人水中,露出 部;乙中的蝗虫的 浸人水中,露出 部.
③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况.
④结果预测: .