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20世纪90年代,我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精...

20世纪90年代,我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中,培育出抗虫效果明显的棉花新品种.以上事实说明(  )

A.细胞中的基因具有显性与隐性之分

B.生物的性状由基因控制

C.基因存在于染色体上

D.细胞中的基因是成对存在的

 

B 【解析】 试题分析:本题考查转基因技术的利用.把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状. 【解析】 将细菌的抗虫基因转移到棉花的受精卵中,由于棉花体内具有细菌的抗虫基因,抗虫效果明显.这说明生物的性状是由基因控制的. 故选:B. 考点:转基因技术的应用;基因控制生物的性状;染色体、DNA和基因的关系;基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系.  
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考点分析:
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“谁家新燕啄春泥”、“青虫不易捕,黄口无饱期”都是白居易描写燕子繁衍后代的诗句.下列叙述错误的是(  )

A.燕子的生殖和发育过程包括求偶、筑巢、产卵和育雏四个阶段

B.“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子筑巢行为

C.燕子受精卵的胚盘将来发育成雏鸟

D.“青虫不易捕,黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为

 

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“小蝌蚪找妈妈”的故事形象地描述了青蛙的发育过程,即(  )

A.受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙    B.受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙

C.受精卵 胚胎 幼蛙 成蛙    D.受精卵 幼蛙 成蛙

 

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如图是昆虫两种变态发育全过程中各时期的示意图.图中①为卵期.下列说法正确的是(  )

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A.②为蛹期,③为幼虫期

B.为提高蚕丝产量,应延长②时期

C.蜜蜂的完全变态发育过程是①→②→④

D.蝗虫的不完全变态发育过程是①→②→③→④

 

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下列哪组个体都是通过无性生殖产生的(  )

A.克隆羊、试管婴儿     B.嫁接的梨树、扦插的葡萄

C.克隆羊、播种的小麦    D.组织培养的月季、试管婴儿

 

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依据图①~④,下列说法错误的是(  )

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A.②③作为分解者,它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用

B.①③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体

C.④的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,营寄生生活

D.把①放在高于细胞液浓度的溶液中,细胞会失水,甚至死亡

 

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