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如图为细菌结构示意图,请回答:

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(1)细菌与人体口腔上皮细胞的主要区别是细菌只有[      ]      集中的区域,却没有成形的     

(2)与绿色植物的叶肉细胞相比,细菌没有      ,不能进行光合作用,所以培养细菌必须配制含有      的培养基

(3)培养细菌时,将少量细菌转移到培养基上的过程叫      ,在适宜的环境下培养一段时间后,可以形成肉眼可见的     

(4)细菌的生殖方式是      生殖,细菌分布很广,与它们能快速繁殖和形成      的特性有关.

 

(1)[①]DNA 细胞核 (2)叶绿体 有机物 (3)接种 菌落 (4)分裂 芽孢 【解析】 试题分析:细菌最外面是④荚膜,较厚,有保护作用;紧靠荚膜的是③细胞壁,有保护作用和支持作用;①DNA集中的区域,有遗传作用;在细胞膜与DNA之间是⑤细胞质;②细胞膜,紧靠细胞壁,能控制物质的进出;⑥鞭毛,可以摆动,有鞭毛的细菌可以运动. 【解析】 (1)细菌细胞DNA集中的区域是①,与口腔上皮细胞相比它没有成形的细胞核. (2)它与绿叶的叶肉细胞相比没有没有叶绿体,不能进行光合作用,所以只能利用现成的有机物生活,所以培养细菌必须配制含有有机物的培养基. (3)将少量的细菌和真菌转移到培养基上的过程叫做接种,由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体叫做菌落. (4)细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌.长大以后又能进行分裂.在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次.有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力.小而轻的芽孢还可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌.细菌快速繁殖、形成芽孢的特性和个体微小的特点,使它们几乎无处不在. 故答案为: (1)[①]DNA 细胞核 (2)叶绿体 有机物 (3)接种 菌落 (4)分裂 芽孢 考点:细菌的基本形态和结构特点.  
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考点分析:
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如图是某小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验,请回答:

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(1)提出问题:     

作出假设:蚂蚁喜欢甜食

制定并实施计划:①在玻片的两端,分别滴上一滴糖水和一滴清水

②将一只蚂蚁放在两滴液体的中间,观察蚂蚁的觅食行为

(2)预测和分析实验结果:若蚂蚁聚集在      处,则说明蚂蚁喜欢甜食,反之,则不能说明蚂蚁喜欢甜食

(3)本实验设计的不足之处主要是     

(4)该小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”,采用的方法是      法.

(5)此外,科学家还发现蚂蚁群体成员之间有明确的分工合作,说明蚂蚁具有      行为.

 

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每种生物都是生物圈中的一员,在长期进化的过程中,逐渐形成与环境相适应的特征,请回答

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(1)通常生物的结构和功能的基本单位是细胞,而图中[      ]      没有细胞结构,所以必须寄生在其他生物的      内.

(2)④的体表有      ,起保护作用,适应寄生生活;⑤的体表有坚韧的      ;能防止水分蒸发,适应陆地生活;这说明生物的      与功能相适应.

(3)⑦将卵产在水中并在水中      ,⑧将受精卵产在陆地上,卵外面有      保护,因此⑧的      和发育摆脱了对水的依赖,这体现了动物是由水生到陆生的进化趋势.

(4)⑤靠飞行,⑥靠游泳,⑧靠爬行来获取食物和防御敌害,说明动物维持生存离不开     

 

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根据下表鸟类濒危的原因,你认为保护鸟类最有效的措施是(  )

原因

偷猎

栖息地丧失

外来物种的影响

其他原因

比例

20%

60%

12%

8%

A.控制外来物种的引入

B.禁止偷猎

C.开展爱鸟周活动,加强爱鸟宣传

D.建立自然保护区

 

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如图表示植物的分类,其中丙代表的植物可能是(  )

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A.荔枝    B.油松    C.肾蕨    D.苔藓

 

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杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种,实质是利用了(  )

A.DNA多样性      B.生物种类的多样性

C.基因的多样性    D.生态系统的多样性

 

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