“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”．春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖，使春水荡漾着绿波，这类植物主要是（ ）
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．被子植物
大豆的发芽受水分、温度和空气的影响．光对大豆的发芽有影响吗？小强对此进行了探究：在甲、乙两个同样的培养皿中分别放入等量的棉花，再将相同数量（各50粒）的大豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录大豆发芽情况．请据表分析回答：
（1）小强对乙培养皿设置的条件应该是：① ② ③
（2）本探究实验的变量是 ．
（3）通过本实验，可以得出的结论是： ．
如图是根尖结构示意图，请填写出各结构的名称，并回答问题（在[]中填编号）
（1）A B C D ．
（2）A中有 组织，C为 组织．
（3）其中[ ]的细胞开始分化，表皮的一部分细胞向外突出，形成 ，[ ]是根吸收水分和无机盐的主要部位．
为探究绿色植物的光合作用，某班同学用银边（边缘是白色的，其中不含叶绿体）天竺葵做了如图实验，请你回答问题：
（1）为了把叶片内原有的淀粉运走或消耗掉：要先把盆栽的天竺葵放在 处一昼夜．
（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，如图乙部分，然后移到 下，照射3至4小时．
（3）剪下这个叶片，去掉黑纸．将叶片放在盛有 的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色．
（4）取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片甲乙丙三部分变成蓝色的是 ．
（5）上述过程形成两组对照实验，写出其中一组 与 ．
（6）上述实验证明了光合作用的场所是 ，产物是 ，条件是 ．
如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：
（1）图中4是 ，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成 作用．
（2）我们吃桃时，所食用的部分是果实的 部分，是子房的[ ] 发育而成的．
请根据光合作用、呼吸作用一级生物圈中的碳﹣氧平衡的知识回答下列问题：
（1）a、b表示植物的生理活动：a表示 作用，b表示 作用．
（2）A、B表示两种物质：A是 ，B是 ．
（3）a作用的意义是不但为生物圈中所有的生物提供了基本的食物来源，而且提供了呼吸作用需要的 气，同时减少了大气中的 含量，维持了生物圈中的碳﹣氧平衡．
（4）b过程在细胞内进行的主要场所是 ．
