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生物兴趣小组的同学想检验一下蒸腾作用、光合作用和呼吸作用所产生的气体是否与书本上说的一样,进行了与下图相关的实验.请你根据实验过程回答下列问题:

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(1)在晴天的上午是观察蒸腾作用的好时机,可看到装置袋内壁上有      出现,这是因为蒸腾作用产生的气体是     

(2)有同学在下午打开口袋,迅速将带火星的木条伸进袋内,结果      ,这是因为      作用产生的气体是     

(3)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,结果      ,这是因为      作用产生的气体是     

 

(1)水珠;水蒸气 (2)带火星的木条燃烧;光合;氧气 (3)火柴熄灭;呼吸;二氧化碳 【解析】 试题分析:本题考查植物的三大作用,结合三大作用的概念和有关知识进行解答. 【解析】 光合作用的表达式为:二氧化碳+水氧气+有机物(储存能量);呼吸作用的表达式:氧气+有机物→二氧化碳+水 (1)晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口,植物体内的水分以水蒸气的形式散发出来,这种现象称为植物的蒸腾作用,所以一段时间后,塑料袋内出现了一些水珠. (2)在光下,植物进行光合作用,释放出大量的氧气,由于氧气具有助燃性,所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内,木条复燃了. (3)夜晚无光,植物无法进行光合作用,但可以进行呼吸作用,消耗氧气,使口袋中的氧气减少,同时产生二氧化碳.所以第二天天亮前打开袋口,迅速将一根燃着的火柴伸进袋内,火柴熄灭了. 故答案为:(1)水珠;水蒸气 (2)带火星的木条燃烧;光合;氧气 (3)火柴熄灭;呼吸;二氧化碳 考点:探究植物的蒸腾作用.  
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考点分析:
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(2)图中哪些结构是动植物细胞所共有的[      ]      、[      ]      、[      ]     

(3)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构的[      ]

 

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如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图,请据图回答下列问题

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(1)图中的[      ]和[      ]合称表皮,属于      组织

(2)植物体生活所需要的水分、无机盐的运输是通过[      ]      实现的

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