保护生物多样性的措施有：（ ）
①建立自然保护区 ②将濒危动物迁出，进行特殊保护
③将濒危动物领养回家 ④建立种质库．
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
如图为叶片的横切面图，填写各部分的名称并回答问题：
（1）具有保护结构的是[1] 和[5] ．有输导作用的结构是[ ] ，叶片与外界进行气体交换的门户是[ ] ，它的开闭受 控制．
（2）叶片的营养组织是[ ] 和 ，它的细胞内都含有 ，是进行 的场所．
（3）叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表皮的 细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的 细胞内含有的叶绿体 ．
如图是枝芽的结构图，据图回答下列问题：
（1）进行光合作用和蒸腾作用的主要器官是由图中[ ] 发育而来
（2）用来作为“木材”的是由图中的[ ] 发育而来的
（3）填写各部分名称1 ；2 ；
（4）能够发育成茎的是[ ] ，能够发育成叶的是[ ] ，能使芽轴不断伸长的是[ ] ．
在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，有如下步骤：A光照 B显色 C滴加碘液 D脱色 E暗处理 F取下纸片 G部分遮光
（1）请用字母和按顺序表示出该实验正确操作步骤： ．
（2）实验过程中，需要提前一天把天竺葵放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是 ．
（3）在实验中，有一个步骤是将天竺葵的叶片进行部分遮光，其目的是 ．
（4）滴加碘液后叶片中未遮光部分颜色是 ，遮光部分的颜色是 ，这说明 ．
连线：
大自然是我们绝好的课堂．当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林问小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（ ）
A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和运输作用
C．光合作用和蒸腾作用 D．蒸腾作用和运输作用
