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如图为一个池塘的生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。请回答: (1...

如图为一个池塘的生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。请回答:

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(1)在此生态系统中,生产者是浮萍、水绵和        ;消费者是虾和      ;没有画出是和    

(2)请你写出一条由三种生物构成的可能的正确食物链(用箭头表示)              ,在你写出的这条食物链中,其数量最多的生物是       ,数量最少的生物是       ,如果该池塘被重金属汞污染后,汞的含量最高的是       

(3)伴随着食物链和食物网,该池塘生态系统不断进行着                    

 

(1)水草;鱼;非生物成分;分解者; (2)水草→虾→鱼;水草;鱼;鱼; (3)物质循环;能量流动 【解析】 试题分析: (1)图中的水草、水绵和浮萍是绿色植物,能够进行光合作用,制造有机物,为自身和其他生物通过物质和能量,属于生产者;虾和鱼直接或间接以植物为食物,属于消费者;要想成为一个完整的生态系统还缺少非生物成分和分解者; (2)图中的鱼以虾为食,虾以水草为食物,构成的食物链是:水草→虾→鱼,由于能量沿食物链传递的过程中是单向流动,逐级递减的,因而位于食物链起点的草数量最多,位于最末端的鱼的数量最少,根据生物富集现象,鱼体内汞的含量最高; (3)生态系统的功能是物质循环和能量流动,物质循环和能量流动的途径是食物链和食物网。 考点:生态系统的组成及各部分的作用。  
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考点分析:
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阅读下列资料并分析回答问题:

资料:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明,蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物。

(1)从动物行为的获得途径来看,蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于 __________;此种行为是由_____________决定的。

(2)蚯蚓与小白鼠相比,学习能力较强的是_____________。

(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫,采用的研究方法是___________。(填“实验法”或“观察法”)

 

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从图形、数据中提取各种“信息”,对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。图1是伸肘动作的产生模式图,从图中可以看出:

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(1)一块骨骼肌由两部分组成:[1]是      ,[2]是          

2图1中显示的骨与骨之间的连接都是关节。主要由              、关节腔和关节囊、等组成。

3伸肘时肱二头肌处于          状态,[3]         处于         状态。可见任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在           系统的支配下,相互配合、共同完成的。

 

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通过化石证据表明,生物进化的规律是从            、到                             

 

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将不同例子和相应的动物行为连接起来。

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将动物类群及其特征连线配对。

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