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某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园.在园内,同学们开展了一...

某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园.在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动.

(1)在移栽某种蔬菜苗时,为了提高移栽植株的成活率,同学们常选择在傍晚或阴天进行,其原因是     

(2)为探究提高生态园内蔬菜的产量的科学方法,同学们选择用萝卜幼苗作为实验材料.温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同)

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①为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择      两组进行对照实验.

②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快.其原因是温室B内     

③经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度也可以提高蔬菜的产量.原因是     

④萝卜收获后,由于存放时间较长,结果出现“空心”现象,吃起来口感不好,这是因为     

 

(1)降低植物的蒸腾作用,提高移栽植物的成活率. (2)①B、C ②二氧化碳的浓度较高,光合作用强 ③低温使植物的呼吸作用减弱,减少了有机物的分解 ④萝卜的呼吸作用消耗了大量的有机物 【解析】 试题分析:(1)蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%. (2)实验以温度、二氧化碳的浓度为变量设置了两组对照实验:A与B以二氧化碳的浓度为变量构成一组对照实验;B与C以温度为变量构成一组对照实验. (3)萝卜在贮存时能进行呼吸作用,而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水,所以萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少,因此会出现空心的现象. 【解析】 (1)植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了.刚刚移栽的植物,幼根和根毛会受到一定程度的损伤,根的吸水能力很弱,选择在傍晚或阴天进行.光照较弱,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,提高移栽植物的成活率. (2)①要探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,就要以温度为变量设置对照实验,因此他们应选择表中的B、C两组进行对照实验. ②二氧化碳是光合作用的原料.温室B与温室A相比较,温室B内的二氧化碳的浓度高,为光合作用提供了足够的原料,导致光合作用制造的有机物多,因此温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快. ③呼吸作用消耗有机物.夜晚适当降低温室内的温度,可以减弱植物的呼吸作用,降低有机物的消耗,因此夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量. ④呼吸作用的公式:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量,呼吸作用是生物的共同特征,每时每刻都在进行,由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用,而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水,所以萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少而会出现空心的现象. 故答案为: (1)降低植物的蒸腾作用,提高移栽植物的成活率. (2)①B、C ②二氧化碳的浓度较高,光合作用强 ③低温使植物的呼吸作用减弱,减少了有机物的分解 ④萝卜的呼吸作用消耗了大量的有机物 考点:探究光合作用的条件、原料和产物;蒸腾作用的意义.  
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考点分析:
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如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:

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(1)植物细胞示意图是      图,你的判断依据是该细胞有            .(任写两项)

(2)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中②的名称是      ,④的名称是      ,里面的染色体是主要的遗传物质,它由            组成,⑥的名称是     

(3)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是     

A、经常喝牛奶 

B、细胞的分裂和生长  

C、参加体育锻炼  

D、父母的养育.

 

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关于生物绘图的方法和要求,错误的是(  )

A.一般采用2H或3H铅笔绘制

B.图形位置一般在绘图纸中央略偏左上

C.绘制的图形比例一般与实际情况不一致

D.一般用疏密不同的点表示物像的明暗

 

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一个豆荚中种子的数量取决于(  )

A.一朵花中雌蕊的数目    B.雌蕊中子房的数目

C.子房中胚珠的数目     D.胚珠中卵细胞的数目

 

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夏日,当你走进翠绿的果园,顿感空气清新湿润,这得益于绿色植物的(  )

A.光合作用和呼吸作用    B.光合作用和吸收作用

C.光合作用和蒸腾作用    D.呼吸作用和吸收作用

 

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下列关于呼吸作用和光合作用的叙述,错误的是(  )

A.光合作用贮存能量,呼吸作用释放能量

B.光合作用需要光,呼吸作用不需要光

C.白天只进行光合作用,晚上只进行呼吸作用

D.光合作用合成有机物,呼吸作用分解有机物

 

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