下列连线能正确地表示生物与其气体交换部位的是（ ）
①蚯蚓﹣体壁
②蝙蝠﹣肺
③鳄鱼﹣鳃
④家鸽﹣肺和气囊．
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
下列选项中不属于动物信息交流的是（ ）
A．母鸡“咯咯”地召唤小鸡
B．蜜蜂的各种舞蹈
C．乌贼受到威胁时释放墨汁
D．昆虫分泌性外激素引诱异性
为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，请利用如下实验用具及材料进行实验：两个大小一样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓．请回答问题：
（1）在此实验中，你提出的问题是 ？
（2）你作出的假设是 ．
（3）你设计的实验操作步骤是：
①取两个广口瓶，分别编号A、B；
② ；
③然后进行观察．
（4）你的预测：哪一瓶中的蚯蚓蠕动渐渐减弱，一段时间后就不动了？ ．
（5）结论： ．
（6）这是一组 实验，变量为 ．
根据图中所给动物回答下列问题：
（1）动物可以依据不同的标准分类．如果按脊柱的有无，图中 （填序号）属于较高等的 动物，其余属于另一类．
（2）①属于腔肠动物，显著特征是 ．
（3）分类学家林耐把扁形动物、线形动物和⑤统称为 动物．②和⑥同属于 动物．
（4）③用 呼吸．④体内有发达的 与肺相连，起到辅助呼吸的作用．
（5）恒温动物包括 ；⑦特有的生殖发育特点是 ．
洗手看似简单，殊不知其中大有学问．某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证试验：
（1）该实验提出的探究问题是： ．
（2） 同学的设计更合理，因为他设置了 实验，变量是 ．
（3）细菌在适宜的温度、营养物质充分时，进行旺盛的 生殖．遇到恶劣环境，细菌形成圆形或椭圆形的休眠体 ．
请你仔细观察与分析下面所示的实验装置，回答有关问题：
（1）甲装置进行一段时间实验后，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物 ，水分是通过叶片上的 散失的，叶片上散失水分的这一结构主要分布在叶片的 表皮．
（2）乙装置实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的 ，此实验证明了 ．
（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是 ；感冒病毒与该图中的天竺葵叶片上的保卫细胞相比的典型特点是 ；伸入花盆土壤中根尖上的根毛细胞与叶片细胞相比，其典型特点是 ．
（4）丁装置实验一段时间后，试管的上部会冒出一些气泡，这些气泡里的气体主要是 ．
