为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,某同学制定了以下的方案.
(1)取两个适当大小的玻璃罩,一个罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液,密封不漏气;一个罩住另一株生长正常的同种同大小盆栽绿色植物和一杯清水密封不漏气.
(2)将上述两株植物及装置放在暗室中“饥饿”一昼夜.
(3)从暗室中取出两株植物及装置照光若干小时,使其充分进行光合作用.
(4)取两株植物相同部位的叶片各一片,放入盛酒精的烧杯中隔水加热,使叶绿素溶于酒精中.
(5)将已脱绿的两叶片取出,平铺在培养皿分别滴加几滴碘液,检测碘液是否变蓝.
a、该同学用两株同种同大小绿色植物一起实验是为了起什么作用?
b、实验过程中将植物在照光前先放在暗室中“饥饿”一昼夜,这样做的目的是什么?
c、哪种物质能使碘液变蓝?叶片滴加碘液变蓝说明什么?
叶绿体和线粒体都是植物细胞内的能量转换器,它们的作用有什么不同?
树木刚刚移栽时常常会给树木打针输液,输液的成分有哪些物质?所起作用是什么?
如图是叶片光合作用示意图,1﹣4所指的是光合作用的反应物或生成物,请根据图中的箭头的方向判断,写出图中1﹣4四种物质的名称.
1、 ,2、 ,3、 ,4、 .
晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目,这样收集的数据如下表:
试管与灯的距离 | 每分钟产生的气泡数(个) |
10 | 60 |
20 | 25 |
30 | 10 |
40 | 5 |
请回答下列问题:
(1)植物和光源的距离与产生的气泡数之间有什么关系?从中可以得出什么结论?
(2)如果将这个试管放在黑暗中,你能预测出实验结果吗?
呼吸作用是生物的共同 ,其实质都是分解 ,释放 .