豌豆的种子有绿色和黄色两种，一颗黄色种子萌发成的植株进行自花传粉后产生了190颗种子，这些种子的颜色如表格记录，如图表示豌豆植株花的受精过程．分析图表回答问题：
种子颜色 | 黄色 | 绿色 |
种子数目 | 143 | 47 |
（1）通过分析，可知豌豆种子的黄色和绿色是一对 ．
（2）如果用D、d分别表示控制豌豆种子颜色的显性基因、隐性基因，根据上表中的数据可知， 是显性性状，143颗黄色种子的基因型是 ．
（3）如果将题干中的黄色种子萌发成的植株与一颗绿色种子萌发成的植株进行人工异花传粉，经过受精作用的种子中，绿色种子占的比例是 ．
（4）豌豆植株在生殖过程中，通过结构[7]精子和[ ] 将基因传递给子代，已知豌豆体细胞中的染色体数是7对，则结构[7]中有 个DNA分子．
（5）豌豆植株在完成传粉、受精后，[ ] 发育成种子，种子中的 将来可发育成新植株．
分析下列与生殖发育有关的示意图，回答问题：
（1）图甲示家蚕的发育过程，它的发育要依次经过卵、幼虫、 和成虫四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为 ．
（2）乙图反映了有性生殖方式的卵生，丙图反映了有性生殖方式的 ；在乙图结构中，进行胚胎发育的部位是[ ] ，与图中[ ] 和[ ] 一起构成卵细胞．
（3）图丁示青蛙个体发育过程，它的起点是[ ] ，其幼体﹣蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中，随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的器官﹣ ，兼用皮肤辅助呼吸，从而发育为能陆地生活的成蛙．
分析被子植物的两种繁殖反式过程图，回答问题：
（1）写出图一种结构名称：[2] 、[3] ．
（2）像图一这样，经过 的结合而繁殖后代的方式叫做有性生殖，这种方式繁殖的后代具有双亲的遗传特征．
（3）在被子植物的生殖过程中，受精卵发育成[5] ，[ ] 发育成果实．
（4）像柿树、苹果、梨等果树还可以通过图二所示嫁接方式繁育优良品种，为确保成活，应使图中[6]接穗与[7] 的 紧密结合．
微生物在自然界中广泛分布，与我们的生活密切相关．分析下面五种微生物的形态结构示意图，回答问题：
（1）图中五种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为 ．除丙、戊外，其余三种生物都有由细胞构成，它们共有的细胞结构为 ．甲、丁虽都是单细胞生物，但也有明显的结构差异，表现在 ．
（2）图中甲能够通过 快速产生新个体，并且能形成芽孢，故能在自然界中广泛分布；在显微镜下观察生物丁时，会发现有的细胞上会长有大小不一的突起，这是丁在通过 方式繁殖新个体．
（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了多人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中[ ]的形态结构相似，它侵入患者的细胞后，靠自己的遗传信息和寄主细胞中的 ，不断地制造出新的个体．
分析图﹣﹣部分动物分类图解，回答问题：
（1）图示动物分为两类的依据是 ．
（2）从体型来看，绝大多数动物身体呈 对称，这是体型运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食和御敌．
（3）从体型来看，A类动物的体表具有 ，大多具有贝壳；B类动物的体表具有 ．这都有利于其适应较为复杂的环境．体现了“形态结构与功能相适应”的生物学观点．
（4）从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有 ．与D类动物相比，E类动物的胚胎在母体内发育，通过 从母体获得营养．
（5）生物学家根据生物之间在形态结构和 上的相似程度，利用不同等级的分类单位对生物进行分类，主要目的是弄清生物之间的亲缘关系，从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是 ．
图一示生态系统物质循环的全过程，直方图二示图一食物链中三种生物体内所含有机物总量．结合所学，分析图示回答问题：
（1）碳在无机环境与各种生物之间以 的形式进行循环．
（2）图一中②、③表示的生理过程分别是 和 ．
（3）图二中C对应图一中的生物是 ．
（4）如果认为地大量引进一种生物戊（丙的天敌）或恶意捕杀丙，都会影响生态系统中乙、丁的数量变化，从而影响生态系统的稳定性．由此可见，动物在自然界中的作用之一是 ．
（5）分析图一可知，甲代表的生物是 ，在生态系统中担任的角色是 ．也可以促进自然界中的物质循环．
