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观察叶片的结构示意图,完成下列各题: (1)写出各部分的名称: [1] [3] ...

观察叶片的结构示意图,完成下列各题:

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(1)写出各部分的名称:

[1]      [3]      [4]     

(2)图中2是叶肉部分,绝大部分属于      组织,细胞中含有大量的      ,是植物进行      的场所.

(3)下面是该实验的相关步骤,请排出正确的顺序(填序号):

A.速切﹣用手捏紧并排的两个刀片,切割载玻片上的叶片

B.平放﹣把新鲜的叶片在载玻片上

C.蘸水﹣重复切几次,每切一次,刀片要蘸水一次,将刀片夹缝中的薄片放入盛有清水的培养皿中

D.制片﹣用毛笔蘸出最薄的一个叶片,放在洁净的载玻片上,制成临时切片.

 

(1)表皮;叶脉;气孔; (2)营养;叶绿体;光合作用; (3)BACD 【解析】 试题分析:由图可知:1表皮、2叶肉,3叶脉、4气孔. 切片就是用刀片将标本切成0.5mm以下的极薄片,再制成玻片标本.徒手切片法是指手持刀片将新鲜的或固定的实验材料切成薄片的制作方法.徒手切片前,应先准备好一个盛有清水的培养皿. 【解析】 (1)图中1表皮、3叶脉、4气孔. (2)2叶肉是位于叶上、下表皮之间的绿色组织,属于营养组织.叶肉细胞中有许多小颗粒,叫做叶绿体,是植物进行光合作用的主要部分. (3)制作叶片的玻片标本的过程是:1、将新鲜的叶片平放到小木板上,2、右手捏紧并排的两个刀片,3、横向迅速切割叶片,4、把刀片夹缝中存在的薄片放人水中,5、选用最薄的一片制成临时装片.因此题干中的实验顺序是:BACD. 故答案为:(1)表皮;叶脉;气孔; (2)营养;叶绿体;光合作用; (3)BACD 考点:叶片的基本结构及其主要功能.  
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考点分析:
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如图中,A﹣﹣E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.

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(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是     

(2)A细胞通过      形成B.在此过程中,      复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.

(3)B通过      形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.

(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[      ]     

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是           

 

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如图1是草履虫结构图,读图完成填空.

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(1)草履虫生活在淡水中,靠[      ]      摆动进行旋转运动.

(2)细菌和微小的浮游植物等食物经[      ]      送入体内,形成[      ]      ,逐渐被消化,食物残渣从[      ]      排出体外.

(3)草履虫通过[      ]      从水中获得氧气,并将产生的二氧化碳排出体外.

(4)[      ]      和[      ]      把体内多余的水分和废物收集起来,排出体外.

(5)小明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如图2所示),用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,然后用镊子夹取一粒食盐,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中草履虫的变化,理论上可能观察到的现象是:2号载玻片右侧液滴中的草履虫      ;该实验中1号装置的作用是     

 

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如图是植物细胞、动物细胞的结构以及克隆羊多莉示意图,据图回答:

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(1)属于植物细胞是      图.人体与动物细胞在形态结构上与此图不一样,但都具有[      ]      、[      ]      和[      ]      等基本结构.

(2)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,叫[      ]     

(3)且西瓜时流出的许多汁液存在与细胞中的[      ]     

(4)你已经熟悉多莉了吧,令人惊奇的是它不是由      自然发育而成的,与它的身世有关的母羊不是一只,而是三只,可是“多莉”羊的长相几乎和      羊一模一样.该实例说明:[      ]      控制着生物的发育和遗传,被称为遗传信息库.

 

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如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:

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(1)从组成上看,生态系统都包含      部分和      部分.

(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于      ,图中的各种动物属于     

(3)图中有      条食物链,其中最长的一条是:     

(4)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在      关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在      关系.

 

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在探究“非生物因素对某种动物的影响”实验中,所选用鼠妇的数量,你认为最合适的一项是(  )

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A.1只    B.2只    C.10只    D.多多益善

 

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