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选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验: 将此装置经黑暗处理一昼夜后,...

选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验:

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将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时;将甲、乙、丙这三片叶取下,脱去叶片中的叶绿素;用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液;观察叶片变色情况,来检验是否生成有机物(淀粉)。

请分析回答下列问题:

(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是____________________。

(2)下列装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是(   

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(3)若实验成功,则用清水漂洗叶片、滴加碘液后,可以看到甲、乙、丙三片叶的①②③④四个部分颜色变蓝的是(   

A ①②③④    B ①②    C ②③    D ①④

(4)比较叶片甲①②部位的颜色变化,可以说明__________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。比较叶片乙和__________的颜色变化,可以说明__________是光合作用必需的原料。

(5)根据以上实验所得结论,可以对温室里的农作物采取__________________________等措施可以提高产量。

 

(1)把原有的淀粉运走耗尽; (2)B; (3)(3)D; (4)光;丙;二氧化碳; (5)提高二氧化碳含量、增加光照、合理密植等 【解析】 试题分析:(1)选作实验的植物前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物,如不除去会对实验结果造成影响,所以在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜,为的是将通过呼吸作用将牵牛花枝条中贮存的淀粉运走耗尽;(2)由于酒精能溶解叶绿素,所以实验时选择用酒精,但常温下酒精溶解叶绿素的速度很慢,因此需要加热.由于酒精是易燃易爆的液体,直接加热会发生危险,所以要隔水加热,由于水的最高沸点是100℃,因此能有效地防止酒精燃烧,避免发生危险,在图示中只有B图示隔水加热的酒精;(3)乙组装置与丙组装置的区别是丙里面是清水,乙里面是氢氧化钠溶液,由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳,而清水没有此功能,故乙、丙两装置内丙里面有二氧化碳,乙里面没有二氧化碳.因此乙、丙两装置中的叶片所处的环境,惟一变量是二氧化碳,由于乙叶片所处的环境没有二氧化碳,而二氧化碳是进行光合作用的原料之一,所以乙叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用,不能制造有机物淀粉,因此遇碘不能变蓝色,而丙叶片由于环境中有二氧化碳进行光合作用制造了淀粉,故遇碘变蓝色;(4)①叶片甲遮光部分不变蓝,未遮光部分变蓝,说明植物进行光合作用的条件是光;②淀粉遇碘变蓝色,这是淀粉的性,甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色,证明光合作用的产物是淀粉;③由于装乙叶片的玻璃瓶内盛的是氢氧化钠溶液,将里面的二氧化碳都吸收掉了,乙叶片不变蓝,说明二氧化碳是植物进行光合作用的原料;丙变蓝,说明植物进行了光合作用,产生了淀粉,光合作用的原料是二氧化碳,该原料除了来自瓶中原有的空气,还可以来自植物自身的呼吸作用过程,植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程;(5)为增加产量,常采用的方法是:增加光照强度或延长光照时间;提高二氧化碳的含量,保持蔬菜大棚内通风;合理密植,让作物的叶片充分利用单位面积光照,而不互相遮挡。 考点:探究光合作用的条件、原料和产物。  
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考点分析:
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春天到来,花红柳绿。桃在果园或花园中常常可以看见。下图为桃花结构示意图,请据图回答问题:

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(1)                 是花的主要部分,其中  ①②③合称为           合称为          

(2)[        里有花粉,[          将来发育成果实。

(3)苹果核里有多颗种子,而桃核中只有一颗种子,这是由于[        数目不同所致。

 

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观察菜豆种子和玉米种子的结构图,回答下列问题:

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(1)写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称:2         ;4

(2)若用碘液处理两个剖面,玉米种子中最蓝的部位是:               (填代号)它的功能是:

(3)菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为     

 

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下图是细胞的结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)图中表示植物细胞的是__________(填甲或乙)。满分5 manfen5.com

(2)具有保护作用和控制物质进出的结构是[   ]__________。

(3)在显微镜下观察用碘液染色的细胞时,颜色最深的结构是[   ]__________,是细胞的控制中心。

(4)切西瓜时会流出红色的汁液,这种红色的物质主要分布在[   ]__________内,这种结构是动物细胞没有的,除此之外,__________和__________也是植物细胞所特有的。

 

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某校生物兴趣小组对一个农田生态系统做了相关调查后,绘制了食物网简图,请据图回答问题:

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(1)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统的__________,动物属于__________。

(2)在该生态系统中共有__________条食物链,农民为了减少虫害,使用了不能被生物分解的杀虫剂,一段时间后,体内杀虫剂含量最高的生物是__________。

(3)农田生态系统同其他类型的生态系统一样,都具有一定的__________能力,但这种能力是有限的。所以,在收获季节,农民收割完农作物后,该生态系统不能继续存在。收获后,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成大气污染,针对这一现象,兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池,利用秸秆产生沼气。那么,分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的__________。

(4)农田的土壤中穴居着很多蚯蚓,兴趣小组还观察到,大雨过后,蚯蚓常常钻出地面被踩死或碾死,令人痛心。蚯蚓是腐食性动物,以土壤中的枯枝烂叶为食,它们能松软土壤,有利于植物的根进行__________。

 

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我国的植树节是每年的     

A、3月12日  B、3月15日   C、5月1日    D、6月1日

 

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