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下面是某同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在7支试管中加入的馒头等量,...

下面是某同学设计并完成的馒头在口腔中的变化实验,在7支试管中加入的馒头等量,清水或唾液均为2毫升。请你根据该实验回答下列问题:

试管

是否搅拌

温度

时间

碘液

现象

碎馒头+唾液

搅拌

37 

10分钟

不变蓝

碎馒头+清水

搅拌

37 

10分钟

变蓝

碎馒头+唾液

不搅拌

37 

10分钟

部分变蓝

未切碎的馒头+唾液

搅拌

37 

10分钟

部分变蓝

碎馒头+唾液

搅拌

100 

10分钟

变蓝

碎馒头+唾液

搅拌

O

10分钟

变蓝

碎馒头+唾液

搅拌

37 

5分钟

部分变蓝

1)试管①不变蓝的原因是:淀粉在       酶的作用下分解成了麦芽糖。

2)在上述实验中,①和③是一组对照实验,探究的是口腔中_        对消化的影响。

3)如果探究口腔中的牙齿在消化中的作用,可以选择哪两支试管为对照实  验?                   

423小题的对照实验外,请你再从表中选出一组对照实验,并说明你选择的这组对照实验所探究的问题。对照实验:                          探究的问题

 

(1)唾液淀粉; (2)舌的搅拌; (3)①和④; (4)①和⑤;唾液淀粉酶的活性受温度的影响 【解析】 试题分析:(1)①号试管中加入的是唾液,淀粉被唾液淀粉酶分解了,因此滴加碘液后不变蓝;②号试管中加入的是清水,清水对淀粉没有消化作用,因此滴加碘液后变蓝色;③号试管中加入了唾液,但没有进行搅拌,馒头与消化液的混合不充分,淀粉没有被充分消化,因此部分变蓝色;④号试管中加入了唾液,但馒头没有切成碎屑,淀粉没有被充分消化,因此部分变蓝色;⑤号试管中加入了唾液,但温度过高,影响了酶的活性,淀粉没有被充分消化,因此部分变蓝色;⑥号试管中加入了唾液,但温度过低,影响了酶的活性,淀粉没有被充分消化,因此部分变蓝色;⑦号试管中加入的是唾液,但是时间过短,淀粉没有被充分消化,因此部分变蓝色;(2)在上述实验中,①和③是一组对照实验,唯一的变量是搅拌与不搅拌,因此,探究的是口腔中舌的搅拌作用对消化的影响;(3)如果探究口腔中的牙齿咀嚼在消化中的作用,唯一的变量是馒头块的大小即碎馒头与未切碎的馒头.因此可以选择①和④两支试管为对照实验;(4)①和⑤或①和⑥,唯一的变量是温度,因此,所探究的问题是唾液淀粉酶的活性受温度的影响,①和⑦唯一的变量是时间长短,因此,所探究的问题是探究的是唾液淀粉酶对淀粉的消化需要一定的时间。 考点:探究发生在口腔内的化学消化。  
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考点分析:
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判断题

1母亲怀孕期间,胎儿通过脐带和胎盘从母体吸取营养。  

2食物中的水也属于营养物质。  

3、人的生命是宝贵的,新生命的起点是婴儿的出生。  

4胆汁是由胆囊分泌的,能乳化脂肪成脂肪微粒。      

5吸入的气体中氧气多于二氧化碳,呼出的气体中二氧化碳多于氧气。       

 

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请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来

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肺吸气时,肺容积及气压的变化是    

A、肺容积增大,气压升高     B、肺容积缩小,气压升高

C、肺容积增大,气压下降    D、肺容积缩小,气压下降

 

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能产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是     

A、卵巢      B、子宫      C、输卵管      D、胎盘

 

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下列有关青春期特征的叙述,不正确的是    

A男女出现各自的外形特征      B心脏和肺等器官的功能明显增强

C身高迅速增长                D身体已经完全发育成熟

 

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试题属性

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