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下列两种生物间的关系对二者的生存都有利的是( ) A.蜜蜂采蜜时给花传粉 B.菟...

下列两种生物间的关系对二者的生存都有利的是(  )

A.蜜蜂采蜜时给花传粉

B.菟丝子依靠吸收大豆的水分、养料而生存

C.狮子吃斑马

D.病毒侵入使人感冒

 

A 【解析】 试题分析:生物与生物之间的关系包括同种生物之间的作用和不同种生物之间的作用,常见的关系有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等. 【解析】 A、蜜蜂在花丛中采蜜时给花传粉,为植物完成了传粉过程,花为蜜蜂提供食物,因此,对二者的生存都有利的.故A正确. B、菟丝子依靠吸收大豆的水分、养料而生存,影响了大豆进行光合作用制造有机物,对大豆造成伤害.因此,菟丝子与大豆的关系是寄生关系.故B错误. C、狮子吃斑马,是为了获取食物维持生存,属于捕食关系;故C错误. D、病毒侵入使人感冒,对人类有害.故D错误. 故选:A. 考点:生物和生物之间有密切的联系.  
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考点分析:
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下列描述的情境中,不涉及生物因素的是(  )

A.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片

B.如鱼得水

C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”

D.海枯石烂

 

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一种树干的颜色为棕灰色,生活在其上的昆虫也都是棕灰色.下列叙述中正确的是(  )

A.这些昆虫喜欢这个颜色      B.昆虫吸食树干汁液的结果

C.棕灰色的昆虫适应了环境    D.棕灰色的昆虫易被鸟捕食

 

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对生活在庐山的一株杨梅树来说,影响它的生态因素是(  )

A.山上的鸟、昆虫等动物、其他不是杨梅的植物以及微生物

B.阳光、水、土壤、空气等因素

C.A和B的总和

D.A和B的总和+其他的杨梅树

 

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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同的条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下表所示:

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(1)本实验中,乙装置起      作用.

(2)实验甲和乙,变量是     

(3)本实验可以得出的结论是:种子萌发的外界条件是                 

 

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如图是花的基本结构示意图,请根据图示回答下列问题:

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(1)[1]      和[4]      组成了雄蕊.

(2)柱头,花柱和子房组成了     

(3)能产生花粉的是[      ]花药,其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程,叫做     

(4)受精完成后,图中的[5]      将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成     

 

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