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“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是( ) A.捕食 B.合作 C.竞争 D.食物网

“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是(  )

A.捕食    B.合作    C.竞争    D.食物网

 

A 【解析】 试题分析:生物与生物之间有竞争、合作、捕食、寄生等关系,据此答题. 【解析】 “螳螂捕蝉,黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉,黄雀在后面捕食螳螂.“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系,即吃与被吃的关系,在“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语中,形成的食物链应为:树→蝉→螳螂→黄雀.综上所述B、C、D选项错误,只有A选项正确. 故选:A 考点:生态系统中的食物链和食物网.  
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考点分析:
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某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中,甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、3只、1只、10只,使用鼠妇数量比较科学的小组是(  )

A.丁    B.丙    C.乙    D.甲

 

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下列不是生物特征的是(  )

A.能进行呼吸    B.能生长繁殖

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今年春季,我国某省幼儿园一名小朋友放学回家,对妈妈说:“我在幼儿园经常吃一种白色药丸”母亲听后非常奇怪,经过打听,原来该幼儿园为避免小朋友因病休学而退就餐伙食费,长期让所有小朋友服抗流感病毒药该母亲随即报警,经过调查后,该园负责人因此被法院刑拘现根据我们所学知识,回答下列问题:

(1)下列药品,哪些必需要医生开处方才可从药店购买使用

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(2)下列哪种药只能注射,不能口服

A、阿司匹林  B、健胃消食片  C、感冒冲剂   D、胰岛素

(3)从传染病流行的三个基本环节来看,患感冒的小朋友属于         ,对该幼儿园的餐具进行消毒处理属于控制传染病流行三个措施的            

(4)该母亲听说她小孩经常在幼儿园吃该白色药丸愤怒的原因                

 

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