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观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是( ) A.科学观察要有明确的目的 B...

观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是(  )

A.科学观察要有明确的目的

B.观察要全面、细致和实事求是

C.科学观察不可以直接用肉眼,可借助放大镜、显微镜等仪器

D.科学观察有时需要较长的时间,要有计划、有耐心

 

C 【解析】 试题分析:此题考查对观察法的理解. 【解析】 观察是科学探究的一种基本方法.科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量.科学的观察要有明确的目的;观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来;要有计划、要耐心;要积极思考,及时记录;要交流看法、进行讨论. 观察包括肉眼观察和运用器具观察.视觉有时会出现误差,精确的观察需要一定的工具. 故选:C 考点:科学探究的基本方法.  
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考点分析:
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下列关于生物的叙述中,哪项不正确(  )

A.生物都能进行呼吸

B.生物生活都要从外界获得营养物质

C.生物都能进行繁殖

D.生物都是由细胞构成的

 

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生物和非生物最本质的区别是(  )

A.生物能动,非生物不能动

B.生物能长大,非生物不能长大

C.生物有生命,非生物没有生命

D.生物对环境有反应,非生物没有

 

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生物学家曾经做过这样的实验:把章鱼(软体动物)放到大鱼缸中,中间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,将食物如小虾放入远离章鱼的那一端,当它看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱撞,不会绕过玻璃板去捕捉.多次碰撞之后,才能学会绕道;而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物.请分析回答下列问题:

(1)在上述实验中,章鱼、猴子越过障碍物而获得食物,都属于学习行为.这是动物在成长过程中,通过            逐渐建立起来的行为活动.

(2)上述实验证明,某些      动物也可以形成学习行为;动物越高等,学习行为越      ,能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了      能力.

 

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阅读下面的资料回答问题:20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法:喷洒DDT.蚊子死了,疟疾也得到了控制.可是没多久,大范围的后遗症出现了.由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌──小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌.同时,DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖.在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务──“降猫行动”.

(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由                  三部分构成.

(2)在壁虎和老鼠这两种生物中,      属于恒温动物.

(3)通过对以上资料的分析,你认为人类为什么不能随意灭杀某种动物?

(4)从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持      中起重要作用.

(5)20世纪60年代,美国生物学家蕾切尔•卡逊女士发表了一份震惊全美国的报告,并写了一本名为《      》的书,她向美国总统及国民提出警告:DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难,连雀鸟也被毒害,鸟的歌声也听不到,春天变得寂静.

 

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小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据下图分析回答问题.

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(1)图A表示      动作,图B表示      动作.

(2)①表示      ,在图A中处于      状态,而同时②表示      则处于      状态;

(3)图B中①和②的状态分别是           

 

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