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放大倍数越小,视野范围越 ,细胞数量越 ,细胞体积越 ,视野越 ; 放大倍数越大...

放大倍数越小,视野范围越      ,细胞数量越      ,细胞体积越      ,视野越     

放大倍数越大,视野范围越      ,细胞数量      ,细胞体积越      ,视野越     

 

大;多;小;亮;小;少;大;暗 【解析】 试题分析:(1)显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积. (2)显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,但数目越少,视野越暗;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,但数目越多.视野越亮. 【解析】 “放大倍数越小”,视野范围越大,细胞数量越多,细胞体积越小,视野越亮; “放大倍数越大”,视野范围越小,细胞数量少,细胞体积越 大,视野越暗. 故答案为:大;多;小;亮;小;少;大;暗. 考点:使用显微镜和制作临时装片.  
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考点分析:
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在观察植物、人和动物细胞的基本结构时要制作临时装片,并使用显微镜进行观察.请回答相关问题:

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(1)将显微镜的正确使用步骤补充完整:取镜安放→      →放置玻片标本→观察→收放.

(2)显微镜观察过程中使镜筒下降时,你的眼睛应注视着[      ]      ,观察到物像后,微调[]细准焦螺旋后,可以使物像更加清晰.

(3)如果视野中光线过强或过弱,应调节[      ]      和遮光器.

(4)从目镜内看到的物像是      ,所以载玻片上的字号“d”,在显微镜下看到的是     

一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的      就是这台显微镜的放大倍数.显微镜的放大倍数越大,观察到的物像就越      ,但观察的视野范围就越     

(5)用显微镜观察玻片标本时,向左移动玻片标本,图象向      移动;向上移动玻片标本,图象向      移动;向右上方移动玻片标本,图象向      移动.

 

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如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:

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(1)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是           

(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于      ,图中的各种动物属于     

(3)图中有      条食物链,其中最长的一条是:     

(4)草原中存在的细菌属于生态系统中的     

(5)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在      关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在      关系.

(6)若此生态系统受到DDT的污染,则DDT会通过      积累,那么体内积存DDT量最多的生物将是     

 

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如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整.

(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?

(2)作出假设:

(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是      .如果在铁盘两侧中央各放l只鼠妇是否可以得出准确的结论?     

为什么?     

(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:

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为了使实验结沦更准确,应对上述数据做怎样的处理?     

从中得出的实验结论是     

 

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阅读下面的短文,回答问题.

宇宙航行时代的到来使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题,于是人们想到了小球藻,它的直径只有3﹣5微米,却能够吸收人们排出的二氧化碳,利用阳光使自身产生大量营养物质并且放出氧气,净化太空飞船中的空气.它还能用一分为二的方式进行繁殖,一昼夜产生2﹣3代.

阅读上文后你认为小球藻是不是生物?判断并充分阐明理由答:     

 

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当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“10×”时,学生在视野中看到的图象如图所示.如果仅将物镜换成“40×”,那么在视野中可以看到的细胞数一般是(  )

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A.2个    B.4个    C.10个    D.40个

 

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试题属性

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