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小继同学打算探究非生物因素﹣﹣水对鼠妇生活的影响.她提出的问题是:水会影响鼠妇的...

小继同学打算探究非生物因素﹣﹣水对鼠妇生活的影响.她提出的问题是:水会影响鼠妇的生活吗?

(1)根据她提出的问题作出假设:     

(2)为了探究水对鼠妇生活的影响,她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境,观察鼠妇对环境的选择.你认为这个探究实验的变量是     

(3)只用1只鼠妇做实验行吗?     

(4)做完实验后,小继应如何处理鼠妇?     

 

(1)水会影响鼠妇的生活; (2)水分; (3)不行; (4)放回适合它们生存的自然环境中 【解析】 试题分析:此题考查的是水对鼠妇的影响科学探究实验,体会科学探究实验方法的运用. 【解析】 (1)通过提出的问题水会影响鼠妇的生活吗?可以作出假设:水会影响鼠妇的生活.其实假设也可以从反面假设,水不会影响如鼠妇的生活.都可以,关键是分析实验结果,得出结论. (2)由于假设是水会(不会)影响鼠妇的生活,所以实验中惟一的变量是水分,所以就要设置除了水分以外,其他条件如温度、光照都相同的对照实验.对鼠妇提供潮湿和干燥两种环境,就是设置了以水分为变量的对照组. (3)只用1只鼠妇做实验不行.所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰,但数量也不易太多,太多了会增加实验操作难度. (3)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中. 故答案为: (1)水会影响鼠妇的生活; (2)水分; (3)不行; (4)放回适合它们生存的自然环境中. 考点:探究影响鼠妇分布的环境因素.  
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考点分析:
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如图是一个食物网示意图,请根据图解回答:

满分5 manfen5.com

(1)此食物网中有      条食物链.

(2)其中最短的食物链有      种生物,请你写出食物链     

(3)最长的食物链有      种生物,请你写出食物链     

(4)处于最高营养级的生物是     

 

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对一只蚂蚁来说,同窝的蚂蚁是影响它生活的      因素,它们之间主要表现出      关系;其他窝的蚂蚁是影响它生活的      因素,它们之间主要表现出      关系;雨水是影响它生活的      因素,除雨水外,这类因素还有      等.

 

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现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的           

 

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在自然界中生物不仅能      环境,而且也能            环境.

 

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在生态系统中,不同的生物之间由于            之间,存在着吃与被吃的关系而形成的链状顺序叫做     

 

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