在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间．某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整．
实验项目：探究温度对霉菌生活的影响．
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： ．
（3）制定计划：
①实验材料：2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔．
②实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖潮湿的地方，另一个放在冰箱冷藏室内．每天观察一次，连续观察5天，并记录看到的现象．
（4）实验结果：见下表．
组别 | 条件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
A | 温暖潮湿 | 没有发霉 | 少许霉菌 | 很多霉菌 | 非常多霉菌 | 长满霉菌 |
B | 低温潮湿 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 |
（5）结论： ．霉菌适宜生活在 环境中．
“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．图示自然界中的物质循环，请据图作答：
（1）在大气中的二氧化碳通过 作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过 作用被分解释放出来．
（2）图中[4]是 ，它们的营养方式是 ，因此可把动植物遗体分解成 、 和 ，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造 ．可见，细菌和真菌可作为 参与自然界的 循环．
请认真阅读下列短文，并回答有关问题．
一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体．在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织．这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内．数日后，这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳．然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸．它们长出柄，并且在顶端生有结状物．一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”．
（1）文中所说的“尘埃”指的是 ；“丝线”指的是 ．
（2）这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”，与蟋蟀是什么关系？ ．
（3）文中所说：“风将带着它们再次去‘犯罪’”，含义是什么？
（4）你认为使蟋蟀致死的是哪种生物？ ．
如图为细菌结构的示意图，请据图回答下列问题．
（1）细菌的遗传信息存在于图中[A] 中．
（2）F是 ，它使细菌能够 ．
（3）细菌能够形成休眠体 ，以抵抗不良环境．
（4）图中[C] 能够起保护细菌作用．
如图是蘑菇形态结构示意图．请根据该图思考有关的问题：
（1）蘑菇的每个细胞都具有 、细胞膜、细胞质和 ．
（2）⑤是从菌褶中散落开来的 ，它的功能是 ．
（3）④是营养菌丝，它的作用是 ．．
食品保鲜的原理是杀死食品中的细菌和真菌． （判断对错）
