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涡虫的消化器官包括( ) A.口、咽和肠 B.口、肠和肛门 C.口、咽、食管 D...

涡虫的消化器官包括(  )

A.口、咽和肠     B.口、肠和肛门   

C.口、咽、食管    D.口、小肠

 

A 【解析】 试题分析:此题可以从扁形动物的特征方面来分析解答. 【解析】 涡虫身体扁平,是扁形动物的典型代表.扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统(在前端有发达的脑,自脑向后并有若干纵行的神经索,各神经索之间尚有横神经相联,形成了梯状结构)、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成.由于扁形动物出现了中胚层,中胚层可以分化形成的肌肉层.故A正确. 故选:A. 考点:生物的基本常识.  
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考点分析:
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水螅体内的结构叫做(  )

A.空腔    B.消化腔    C.体腔    D.内脏

 

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家庭制作甜酒有如下工序:

①将酒曲粉末与糯米饭拌匀

②将糯米饭放入容器中盖好,用毛巾包裹起来置入温暖的地方

③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到30℃

④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜

⑤将糯米倒入蒸锅煮熟 (以上容器、毛巾等均要求消毒)

请对照制作工序,回答下列问题:

(1)请写出制作甜酒的操作步骤      (用工序中的序号表示).

(2)酒曲粉末里含有的主要菌种是     

(3)用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是     

(4)酿好的甜酒表面有气泡出现,这是发酵过程中产生的      气体造成的.发酵过程中除了产生气体,还产生了     

(5)有一位同学按工序制作甜酒,几天后,发现糯米饭发霉了,甜酒没制出来,没有成功的原因可能是      (答出一条即可).

 

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在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会生出霉菌,而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间.某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整.

实验项目:探究温度对霉菌生活的影响.

(1)提出问题:     

(2)作出假设:     

(3)制定计划:

①实验材料:2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔.

②实验步骤:将两个馒头分别装入塑料袋,用线绳扎紧袋口,一个放在温暖潮湿的地方,另一个放在冰箱冷藏室内.每天观察一次,连续观察5天,并记录看到的现象.

(4)实验结果:见下表.

组别

条件

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

A

温暖潮湿

没有发霉

少许霉菌

很多霉菌

非常多霉菌

长满霉菌

B

低温潮湿

没有发霉

没有发霉

没有发霉

没有发霉

没有发霉

(5)结论:      .霉菌适宜生活在      环境中.

 

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“落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的.图示自然界中的物质循环,请据图作答:

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(1)在大气中的二氧化碳通过      作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过      作用被分解释放出来.

(2)图中[4]      ,它们的营养方式是      ,因此可把动植物遗体分解成                  ,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造      .可见,细菌和真菌可作为      参与自然界的      循环.

 

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请认真阅读下列短文,并回答有关问题.

一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来,开始进入蟋蟀湿润的身体.在它们生长时,这些丝线还释放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀体内的组织.这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内.数日后,这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳.然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸.它们长出柄,并且在顶端生有结状物.一旦一个结状物裂开,就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来,风将带着它们再次去“犯罪”.

(1)文中所说的“尘埃”指的是      ;“丝线”指的是     

(2)这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”,与蟋蟀是什么关系?     

(3)文中所说:“风将带着它们再次去‘犯罪’”,含义是什么?

(4)你认为使蟋蟀致死的是哪种生物?     

 

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试题属性

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