下表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验,请你帮助完成以下任务:
编号 | 加入物质 | 量(毫升) | 水浴温度 | 加入试剂 | 现象 |
试管1 | 馒头碎屑、清水 | 各2ml | 37℃ | 碘液 | 变蓝 |
试管2 | 馒头碎屑、唾液 | 各2ml | 0℃ | 碘液 | _______ |
试管3 | 馒头碎屑、唾液 | 各2ml | 37℃ | 碘液 | 不变蓝 |
试管4 | 馒头块、唾液 | 各2ml | 37℃ | 碘液 | ________ |
1.请你在上表“现象”一栏横线上填写实验现象:A.变蓝 B.不变蓝(填选项A或B)
2.3号试管的实验现象,是因为唾液中含有________将淀粉分解成了________;
3.若探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,应选_______作对照实验,其中______是对照组,变量是________。
4.从2号、3号试管的实验结果看,可以得知________能影响唾液淀粉酶的活性。
5.以上四组实验说明了什么问题?(写出两个结论)
(1)_____________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
为了做到合理营养,我国的营养学家将食物分为五类,并形象地设计成“平衡膳食宝塔”(见图):
(1) 请写出“B”食物的类型:___________
(2) 当人饥饿疲劳时,建议他最好吃______(填代号)类食物,因这类食物含—______比较多,可以为人体提供较多的能量;
(3)某人患了坏血病,你建议他多吃_______填代号)类食物,因为这类食物中含有丰富的_______。
图3是人体消化系统示意图,请在[ ]中填序号,_____上填文字:
(1) 食物通过消化道的顺序是[ 1 ]口腔、[ 9 ]咽、[ 2]食道、[ 3 ] ______、[ 5 ] ______、[ 6 ]大肠和[ 7 ]肛门;
(2)人体最大的消化腺是 _______,它分泌的消化液______(含或不含)消化酶,能把_______变成细小的微滴而加速消化;人体最重要的消化腺是[ 4 ] ______,它能分泌消化糖类、蛋白质和脂肪的消化液;
(3)[ 8 ] ______、 ______和肠腺,三种消化腺所分泌消化液都含有消化淀粉的酶;
(4)短时间内容纳大量的食物的是 ______,它能够将______进行初步消化,能蠕动,不能进行消化的是大肠;
小肠既是__________的主要器官又是__________的主要器官,其内有__________、______和__________三种消化液。
人的消化系统组成包括__________和__________两部分。
食物的营养成分通过__________进入__________的过程,叫做吸收。小肠的__________和__________增大了小肠的吸收面积。