某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如表：
| 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 |
空气 | 充足 | 无 | 充足 | 充足 |
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水分 | 适量 | 无 | 适量 | 适量 |
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温度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ |
光照 | 有 | 有 | 有 | 有 | 无 |
结果 | 萌发 | 不萌发 | 不萌发 | 萌发 |
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分析表格，回答问题：
（1）2号培养皿的水分条件应该是 ，3号培养皿的空气条件应该是 ，4号培养皿种子萌发的结果是 ．
（2）1号与4号对比，实验变量是 ．
（3）若要探究光照对种子萌发的影响应选 作为对照实验．
某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养．实验结果如下图，请根据图回答问题：
（1）设计本实验时提出的假设是 ；
（2）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是 ；
（3）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是 ；
（4）通过观察 试管中的幼苗长势弱；
（5）通过这个实验现象，可以得出的结论是 ．
如图是菜豆种子的结构，请回答：
（1）能贮藏营养物质的结构是[ ] ，它的数量是 片．
（2）图中③的名称是 ，将来发育成植物体的 ．
（3）图中将来发育成植物体的根的结构是[ ] ．
（4）图中①的名称是 ．
如图是桃花的部分结构图，根据你的观察，回答下列问题
（1）通过观察桃花的结构可以看出：
一朵桃花是由花柄、花托、 、 、 和 组成．
（2）桃花最主要的结构是 和 ，因为它们与果实种子的形成有直接关系．
（3）花粉从[ ] 里散发出来后，以一定的方式传送到雌蕊的[ ] 上，这一过程叫传粉．
（4）完成传粉、受精后， 继续发育，最终形成果实；胚珠里的受精卵发育为 ，胚珠的珠被形成 ，整个胚珠发育成 ．
光合作用是地球上植物、动和人类生命活动的基础，请回答有关光合作用的问题．
（1）请将光合作用的反应式填写完整．
+水
（储存能量）+
（2）从上面光合作用的反应式可以看出：
①光合作用在 中进行；
②光合作用的原料是 、 ，产物是 和 ；
③任何生命活动都需要能量，光合作用的能量来自 ．
④光合作用的实质包括两种变化：一是 转变，即二氧化碳和水转变成淀粉等有机物；二是 转化，即光能转化成贮存在有机物中的能量．
在我国丰富的植被资源中，有不少是举世瞩目的珍贵稀有树种，如被誉为“植物界中大熊猫”的 ，被称为“鸽子树”“活化石”的 ．
