“千里之堤，溃于蚁穴”的生物学意义是（ ）
A．环境影响生物 B．生物影响环境
C．生物适应环境 D．生物与环境相互依赖
有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）
A．地球上所有生物的总称
B．大气圈、水圈及岩石圈的全部
C．地球上所有生物能够生活的地方
D．地球上所有生物以及它们所生活的环境
“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）
A．呼吸 B．排出体内废物
C．对刺激作出反应 D．生长和发育
将两个大体相同的枝条按图中所示进行处理后插入两个试管中（试管内有等量的水，水面上滴有少量的植物油）．然后，用透明的塑料袋分别套在两个枝条上，袋口扎紧．将这些装置放在有阳光、温暖的地方．数小时后发现：
（1） 塑料袋内壁上有小水珠；
（2）植物体内的 会向体外散失，是主要通过 这种器官散失的．
（3）这个生理过程我们称为 作用．
某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如表：
| 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 |
空气 | 充足 | 无 | 充足 | 充足 |
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水分 | 适量 | 无 | 适量 | 适量 |
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温度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ |
光照 | 有 | 有 | 有 | 有 | 无 |
结果 | 萌发 | 不萌发 | 不萌发 | 萌发 |
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分析表格，回答问题：
（1）2号培养皿的水分条件应该是 ，3号培养皿的空气条件应该是 ，4号培养皿种子萌发的结果是 ．
（2）1号与4号对比，实验变量是 ．
（3）若要探究光照对种子萌发的影响应选 作为对照实验．
某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养．实验结果如下图，请根据图回答问题：
（1）设计本实验时提出的假设是 ；
（2）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是 ；
（3）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是 ；
（4）通过观察 试管中的幼苗长势弱；
（5）通过这个实验现象，可以得出的结论是 ．
