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根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的( ) A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D...

根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的(  )

A.根冠    B.分生区    C.伸长区    D.成熟区

 

D 【解析】 试题分析:此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能.解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入. 【解析】 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和无机盐的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面积.根毛能分泌多种物质,如有机酸等,使土壤中难于溶解的盐类溶解,成为容易被植物吸收的养分.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐. 故选:D. 考点:根尖结构以及与吸收功能相适应的特点.  
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考点分析:
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观赏植物滴水观音的叶片会“吐水“,这些水分是根从土壤溶液中吸收来的,将根吸收的水分运输到叶的结构是(  )

A.叶脉    B.根毛    C.筛管    D.导管

 

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通常情况下,植物的根能从土壤中吸收水分,这时根毛细胞液浓度与土壤溶液浓度的关系是(  )

A.细胞液浓度小于土壤溶液浓度

B.细胞液浓度等于土壤溶液浓度

C.细胞液浓度大于土壤溶液浓度

D.细胞液浓度大于或等于土壤溶液浓度

 

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每个生物体都有一定的结构层次,高等植物体的结构层次是(  )

A.植物体→组织→器官→细胞

B.细胞→组织→器官→植物体

C.细胞→组织→器官→系统→植物体

D.细胞→器官→组织→植物体

 

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地球上现存的生物,绝大多数都是具有相似的结构和功能单位.生物体的这个结构和功能单位是(  )

A.细胞    B.系统    C.组织    D.器官

 

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有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学,他们决定把这个问题搞清楚,于是他和同学们一起去探究.

(1)你能帮他提出问题吗?      能影响黄豆芽叶绿素的产生吗?

(2)针对你的问题,再作出假设吧:     

(3)设计实验方案:

A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在两个甲、乙两个容器中.这一步是为了设置      实验

B、把甲放在      下,乙放在      处培养.

C、本实验的变量是     

(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽      绿,乙中的黄豆芽      绿.(填“变”或“不变”)

(5)该实验的结论是:叶绿素的形成需要     

 

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