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某同学设计了如图的实验装置来验证叶的蒸腾作用.取三支试管,各注入相同体积的清水,...

某同学设计了如图的实验装置来验证叶的蒸腾作用.取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一根大小相似的枝条,甲、乙装置枝条保留全部的叶,丙装置枝条去掉全部的叶,在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲、丙装置放到35℃环境中,乙装置放到15℃环境中,两小时后观察实验结果,请分析回答下列问题

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(1)该实验可以分为      组对照实验

(2)一组对照实验是丙和      ,其变量是     

(3)另一组对照实验是乙和     

(4)一株植物的蒸腾作用并不足以为奇,但一片森林、草原则不可估量,因此,绿色植物能够促进生物圈的     

 

(1)两 (2)甲;叶子 (3)甲 (4)水循环 【解析】 试题分析:蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程.蒸腾作用的主要器官是叶片.对照试验要求变量唯一. 【解析】 (1)本实验装置用来验证叶的蒸腾作用,甲、乙装置枝条保留全部的叶,丙装置枝条去掉全部的叶,甲、丙装置放到35℃环境中,乙装置放到15℃环境中,出现了叶子和温度两个变量,所以该装置是两组对照试验. (2)丙装置枝条去掉全部的叶,甲装置枝条保留全部的叶,甲、丙装置都放到35℃环境中,所以甲、丙构成一组对照试验,变量是叶子. (3)甲、乙装置枝条保留全部的叶,甲装置放到35℃环境中,乙装置放到15℃环境中,甲和乙构成一组对照试验,变量是温度. (4)森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛,为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多.因此,绿色植物能够促进生物圈的水循环. 故答案为:(1)两 (2)甲;叶子 (3)甲 (4)水循环 考点:探究植物的蒸腾作用.  
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考点分析:
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如图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题

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(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[      ]      类植物

(2)只有茎、叶的分化,没有真正根的是[      ]      植物

(3)[      ]      类植物已经出现了根、茎、叶等器官,但它的生殖过程离不开水,所以必须生活在阴湿的环境中

(4)B类植物和C类植物的共同点是都能产生      ,但B类植物的种子没有      包被.

 

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如图是细菌和酵母菌结构示意图,据图回答

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(1)细菌与酵母菌共有的结构是     

(2)两者的区别是酵母菌有明显的      属于真核生物(真菌)

(3)酵母菌与植物叶肉细胞的区别是细胞内无叶绿体,营      生活

(4)生殖方式上看,大部分真菌主要依靠产生      进行繁殖

(5)酵母菌与高等动物细胞结构上的区别是有      和液泡

(6)细菌的基本形态有三种,图中的细菌形态上看属于      菌.

 

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请根据所学绿色植物知识,回答:

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(1)夏天傍晚选择树林中的小路散步,感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润.你认为这主要是由于绿色植物的            的结果

(2)晨练不去树林而是选择小河边,是因为夜幕降临,树林中树木的      使周围环境的空气不如傍晚清新

(3)李阳同学用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示如图1,你认为他测量的是何种气体的含量变化     

(4)将图2植株中乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸,暗处理一昼夜后,再置于阳光下4小时,取下叶,经脱色、漂洗后用碘液处理,发现C部位未变蓝色,B部位呈蓝色.则上述实验能够证明光合作用需要     

 

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如图是观察洋葱表皮细胞临时装片的图示,请分析回答

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(1)洋葱表皮取自鳞片叶表层,属于生物体结构层次中的     

(2)要将如图的甲转化成乙,应转动      ,换用放大倍数高的物镜观察

(3)视野中细胞内近似球形的结构是      ,该结构中储存着控制细胞生命活动的遗传物质.

 

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在生物分类的等级单位中,生物的共同特征最少和最多的分别是(  )

A.门和界    B.界和科

C.纲和种    D.界和种

 

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试题属性

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