某生物兴趣小组的同学经常利用课余时间做一些生物探究活动，下面是他们进行某项科学探究时的有关操作及现象：
如图甲，①取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水；②取30粒发育完好的大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上；③用透明玻璃杯将三个杯子的杯口密封好，其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理；④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间后，观察现象，结果发现A、B两杯内的种子都全部萌发，C被内的种子都没有萌发．请分析回答：
（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所需要验证的问题是“大豆种子的萌发需要 ”，该对照实验的变量是 ；分析这组对照实验的结果，可以得出的结论是 ．
（2）A、B、C中，除了A与B外，哪两个还可以作为对照？ ．通过该对照实验可以得出的结论是 ．
（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．请写出图乙中①③各部位分别是由大豆胚的哪些部分发育成的：① ；③ ．
如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：
（1）若A细胞经过a过程形成Bl﹣B4几种不同形态的细胞群，则a生理过程指的是 ．
（2）根据B1﹣B4各种细胞的形态特征可以推测，B2属于 组织．这种组织主要存在于植物的什么部位？ （任答两个部位）；B3属于 组织，这种组织的功能是 ．
（3）若D表示一株正在开花的玉米植株，为保证其更充分地传份、受精，可对其采取人工辅助授粉．具体的操作方法是：取纸袋套住玉米的[a]，轻摇玉米茎杆，收集 ，然后将其倾倒在[b]的 上．
某生物探究实验社团为研究“影响鼠妇生活的环境因素”他们分成5个小组进行实验，具体过程如下：
各组分别准备一个如图所示的装置，然后在装置中央细湿土上放10只鼠妇，用值班和玻璃板将纸盒盖严，静置5分钟后统计明亮处的鼠妇数量．统计结果如下面的表解．请分析回答：
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处（只） | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴暗处（只） | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
（1）该社团探究的问题是： ．
（2）某同学建议选体形较大、爬行快的鼠妇作为实验对象，试分析说明该同学的建议是否可行？ ．
（3）通过统计分析全社团各组数据的平均值，可得出的结论是： ；进行统计时，为什么要计算全社团各组数据的平均值？ ．
（4）如果观察时，发现细湿土表面仅有8只鼠妇，且3只分布在玻璃板下，则记录时，表格中的黑暗处一栏，应记为几只鼠妇？ ．
（5）如果将此装置进行改造，以探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则纸盒内的土壤应改变为 ；纸盒上面的盖板应改变为 ．
生态农业是能获得高经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业，如图是我市某一生态农业模式图，请据图分析回答：
（1）该生态农场中的鸡鸭与蚯蚓之间的关系是 ；它们体内的物质和能量最终都是来自于 ．
（2）从图中可以看出，蚯蚓和沼气池中的微生物一样能分解动物粪便，因而它们属于生态系统中的 ，能将有机物分解成 ，促进该农场中的物质循环．
（3）能量在沿着食物链流动的过程中会逐级 ．如“农作物→牛→人”这条食物链中占有能量最少的是 ．
（4）与该生态农场相比，具有一定规模的森林生态系统生物种类繁多，营养结构复杂， 能力强，受外界因素干扰小，能长时期地维持生态平衡状态．
下面是人们生活中的一些普通做法，其中不利于维持生物圈中碳一氧平衡的是（ ）
A．利用空地植树、种草、养花
B．外出购物使用自带的环保购物袋
C．及时关停用过的水管、电器
D．在外就餐使用一次性木筷、纸杯
用充入二氧化碳气的塑料袋密封保存水果，可以在保证水果品质不变的情况下储存更长的时间，原因是（ ）
A．加强了呼吸作用，抑制了蒸腾作用
B．加强了呼吸作用，加强了蒸腾作用
C．抑制了呼吸作用，加强了蒸腾作用
D．抑制了呼吸作用，抑制了蒸腾作用
