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下面是某园艺场的师傅在培育和管理花卉树木时的一些做法,请结合所学的生物学知识,帮...

下面是某园艺场的师傅在培育和管理花卉树木时的一些做法,请结合所学的生物学知识,帮他们分析解释有关问题:

(1)园艺场的师傅在圆内移栽花卉时,采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施.其中措施①能保护      ;措施②能降低      ,保证移栽植物的正常水代谢,提高移栽的成活率.

(2)在园内植物生长过程中,师傅们还采取了治虫、除草、经常松土等措施.其中,经常给植物松土的好处是     

(3)为探究无机盐对植物的影响,师傅们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养,并保证光照、温度适宜,最后观察、测量其发生的变化.具体情况如表.

植株

培养液(500升)

植株的重量(克)

 

 

生长情况

 

实验前

试验后

 

蒸馏水

92

145

矮小、纤细、叶色变黄

土壤浸出液

91

378

茎粗、枝多、叶色浓绿

该实验中的变量是      ;通过比较甲、乙两瓶中天竺葵的变化,可以说明:     

(4)如图是师傅们在给刚移栽后的树木进行输液的场景,你认为输入的液体中应含有的主要物质是      ;输液用的针头应插入树木的     

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(1)移栽植物的幼根和根毛;植物的蒸腾作用; (2)为根的呼吸提供充足的氧气; (3)无机盐;植物的生活需要无机盐; (4)水分和无机盐;木质部. 【解析】 试题分析:(1)移栽植物时,根系或多或少的会有一定的破坏,吸水的能力会降低,因此在移栽植物时,往往要剪掉大量的枝叶,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率.同时一般选择在阴天或傍晚时移栽,因为此时光照不强,会降低蒸腾作用,减少水的蒸发,利于移栽植物的成活; (2)采取除草、治虫、经常松土等措施措施,目的是为了调整生物因素对园内植物的影响,有利于根的呼吸提供充足的氧气. (3)植物的生活需要无机盐. (4)植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管. 【解析】 (1)蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程,蒸腾作用的主要器官是叶片.刚移栽的植物,根的吸水能力较弱,而蒸腾作用散失大量的水分.其中措施①带土移栽为了保护幼根和根毛,提高根的吸水能力,提高成活率;措施②剪掉移栽植物的部分叶片可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,因而保证了移栽植物的正常水代谢,提高了移栽的成活率. (2)植物的根呼吸的是空气中的氧气.经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长.因此经常给植物松土的目的是为根的呼吸提供充足的氧气. (3)对照实验只有一个变量,这就是所要探究的问题.为探究无机盐对植物的影响,因此该实验中的变量是无机盐;甲瓶蒸馏水(没有无机盐)植株矮小、纤细、叶色变黄增重53克;乙瓶土壤浸出液植株茎粗、枝多、叶色浓绿,增重287克,通过比较甲、乙两瓶中植株的变化,可以说明:植物的生活需要无机盐. (4)导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构.导管是为一串管状死细胞所组成,只有细胞壁的细胞构成的,而且上下两个细胞是贯通的.植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身;筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.相邻两细胞的横壁上有许多小孔,称为“筛孔”.两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通.筛管没有细胞核,但筛管是活细胞.所以图是同学们在给刚移栽后的树木进行输液,输入的液体中应含有的主要物质是水分和无机盐;输液用的针头应插入树木的木质部. 故答案为:(1)移栽植物的幼根和根毛;植物的蒸腾作用; (2)为根的呼吸提供充足的氧气; (3)无机盐;植物的生活需要无机盐; (4)水分和无机盐;木质部. 考点:根毛的分布位置和功能;根对水和无机盐的吸收.  
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考点分析:
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某生物兴趣小组的同学经常利用课余时间做一些生物探究活动,下面是他们进行某项科学探究时的有关操作及现象:

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如图甲,①取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水;②取30粒发育完好的大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上;③用透明玻璃杯将三个杯子的杯口密封好,其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理;④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间后,观察现象,结果发现A、B两杯内的种子都全部萌发,C被内的种子都没有萌发.请分析回答:

(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所需要验证的问题是“大豆种子的萌发需要      ”,该对照实验的变量是      ;分析这组对照实验的结果,可以得出的结论是     

(2)A、B、C中,除了A与B外,哪两个还可以作为对照?      .通过该对照实验可以得出的结论是     

(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙).请写出图乙中①③各部位分别是由大豆胚的哪些部分发育成的:①      ;③     

 

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如图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答:

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(1)若A细胞经过a过程形成Bl﹣B4几种不同形态的细胞群,则a生理过程指的是     

(2)根据B1﹣B4各种细胞的形态特征可以推测,B2属于      组织.这种组织主要存在于植物的什么部位?      (任答两个部位);B3属于      组织,这种组织的功能是     

(3)若D表示一株正在开花的玉米植株,为保证其更充分地传份、受精,可对其采取人工辅助授粉.具体的操作方法是:取纸袋套住玉米的[a],轻摇玉米茎杆,收集      ,然后将其倾倒在[b]      上.

 

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某生物探究实验社团为研究“影响鼠妇生活的环境因素”他们分成5个小组进行实验,具体过程如下:

各组分别准备一个如图所示的装置,然后在装置中央细湿土上放10只鼠妇,用值班和玻璃板将纸盒盖严,静置5分钟后统计明亮处的鼠妇数量.统计结果如下面的表解.请分析回答:

组数

一组

二组

三组

四组

五组

六组

七组

八组

明亮处(只)

2

3

3

1

3

2

1

2

阴暗处(只)

8

7

7

9

7

8

9

8

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(1)该社团探究的问题是:     

(2)某同学建议选体形较大、爬行快的鼠妇作为实验对象,试分析说明该同学的建议是否可行?     

(3)通过统计分析全社团各组数据的平均值,可得出的结论是:      ;进行统计时,为什么要计算全社团各组数据的平均值?     

(4)如果观察时,发现细湿土表面仅有8只鼠妇,且3只分布在玻璃板下,则记录时,表格中的黑暗处一栏,应记为几只鼠妇?     

(5)如果将此装置进行改造,以探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则纸盒内的土壤应改变为      ;纸盒上面的盖板应改变为     

 

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生态农业是能获得高经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业,如图是我市某一生态农业模式图,请据图分析回答:

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(1)该生态农场中的鸡鸭与蚯蚓之间的关系是      ;它们体内的物质和能量最终都是来自于     

(2)从图中可以看出,蚯蚓和沼气池中的微生物一样能分解动物粪便,因而它们属于生态系统中的      ,能将有机物分解成      ,促进该农场中的物质循环.

(3)能量在沿着食物链流动的过程中会逐级      .如“农作物→牛→人”这条食物链中占有能量最少的是     

(4)与该生态农场相比,具有一定规模的森林生态系统生物种类繁多,营养结构复杂,      能力强,受外界因素干扰小,能长时期地维持生态平衡状态.

 

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下面是人们生活中的一些普通做法,其中不利于维持生物圈中碳一氧平衡的是(  )

A.利用空地植树、种草、养花

B.外出购物使用自带的环保购物袋

C.及时关停用过的水管、电器

D.在外就餐使用一次性木筷、纸杯

 

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