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根据下表列出的实验 方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因。 试管编号 ...

根据下表列出的实验 方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因。

试管编号 1号 2号 3号

馒头形态 等量馒头碎屑 等量馒头碎屑 等量馒头块

清水或唾液 2亳升唾液 2毫升清水 2亳升唾液

搅拌 充分搅拌 充分搅拌 搅拌

放在37 ℃水中恒温10分钟       加入碘液2滴

现象

1填写表格中的实验现象

2分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是          ;预测实验现象,会变蓝的是号试管。

32号试管内的馒头,未加      ,淀粉未被唾液淀粉酶分解,所以淀粉遇碘会      (变蓝或不

41号试管内因为加了     ,唾液淀粉酶在适宜的温度下将淀粉分成    ,所以,加碘液后会   变蓝或不变蓝

 

(1)1号不变蓝;2号变蓝;3号变蓝; (2)唾液;2; (3)唾液;变蓝; (4)唾液;麦芽糖;不变蓝 【解析】 试题分析: (1)由表格信息可以看出:1号试管内加唾液,根据淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝。1号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了,所以滴加碘液后1号不变蓝;2号试管中加入的是清水,清水对淀粉无消化作用,滴加碘液后变蓝色。3号加等量馒头块且不搅拌,唾液不能充分消化淀粉,所以滴加碘液后3号也变蓝。 (2)1号试管内加唾液,2号试管中加入的是清水,变量是唾液。2号试管中加入的是清水,清水对淀粉无消化作用,滴加碘液后变蓝色。 (3)2号试管中加入的是清水,清水对淀粉无消化作用,滴加碘液后变蓝色。 (4)1号试管内加唾液,根据淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝。1号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了,所以滴加碘液后1号不变蓝。 考点: 探究发生在口腔内的化学消化。  
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面消化系统模式图,回答下列问题:

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1图中的1是__________,能分泌_________能初步消化________。

2图中的6是____________,能分泌______________。

3分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[   ]        所分泌的消化液的名称是       

4最大的消化腺是[   ]_________。

5 淀粉被消化的起始部位是[   ]      ,在此部位起作用的消化腺是[ 1 ]      

 

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下图是人体呼吸系统的示意图,请分析回答:

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1图中             用代码表示组成呼吸道,其中[   ]__________是食物和空气的共同通道。

2呼吸系统的主要器官是[   ]____________,它的基本单位是[   ]_________。

3肺泡与血液进行气体交换时, 氧气由_     进入_______,二氧化碳由_______进入_________。

4 图中[8]的舒缩与呼吸密切相关。当结构[8]按图中箭头方向移动时,处于________状态,胸廓的容积           ,肺内压__________,人体完成呼吸运动的          过程。

 

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识图填空题

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1右图表示食物通过人体消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母A、B、C、D、E依次代表消化道的各个器官,据图示回答:

1曲线X表示         的消化,曲线Y表示         的消化,曲线Z表示      的消化。

2消化的主要器官是[  ]__________。

3具有消化功能的是[       ]填字母

4D中有哪些消化液_________________,

5 从图中可以看出,淀粉是在____________开始被消化的,

蛋白质是在____________开始被消化的,脂肪是在__________开始被消化的

6从图中可以看出蛋白质、淀粉、脂肪都是在[   ]__________被彻底消化的。

 

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肺泡有利于进行气体交换的特点是   

1肺泡数目多

2肺泡壁外缠绕着弹性纤维

3肺泡壁由一层上皮细胞构成

4 肺泡壁外缠绕着毛细血管网

A.(1)(2)(3

B.(2)(3)(4

C.(1)(3)(4

D.(1)(2)(3)(4

 

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呼气时,肺容积及肺内气压的变化是   

A增大、升高      B缩小、升高

C、增大、下降      D、缩小、下降

 

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