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下列各项中,能体现生物对环境适应的是( ) A.大树底下好乘凉 B.莲藕的茎和叶...

下列各项中,能体现生物对环境适应的是(  )

A.大树底下好乘凉      B.莲藕的茎和叶柄是中空的

C.千里之堤毁于蚁穴    D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松

 

B 【解析】 试题分析:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入. 【解析】 A、大树底下好乘凉,是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度,降低温度,同时大树遮阴,也能降低温度,大树还能进行光合作用释放氧气,属于生物对环境的影响,A错误; B、莲的地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气腔,以满足呼吸的需要,适于在有水的地方生存,属于生物对环境的适应,B正确. C、“千里之堤,溃于蚁穴”指很长很长的堤坝,因为小小蚁虫的啃噬,最后也会被摧毁的,体现的也是生物带给环境得改变,C错误; D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松,是生物蚯蚓对环境的影响,D错误. 故选:B 考点:生物对环境的适应.  
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考点分析:
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以下属于生物的共同特征的是(  )

A.都是由细胞构成的   B.都具有呼吸系统

C.都能进行光合作用   D.都具有遗传和变异的特性

 

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下列自然现象中,不属于生命现象的是(  )

A.植物落叶    B.人体出汗

C.种子萌发    D.潮起潮落

 

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如图所示的植物的根、茎、叶结构与水分的吸收、运输和散失有关,请据图回答

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(1)根尖吸收水分的主要部位是[      ]      ,因为此处有大量的      ,可以增大     

(2)水被根吸收后,在植物体内运输的通道是      ,向上运输的动力是      作用产生的拉力,水被运输到[①]叶肉细胞,一部分用于光合作用等生命活动,大部分水到达叶片中由一对半月形的保卫细胞围成的空腔[      ]      ,以水蒸气形式散失,从而促进了生物圈中的水循环.

 

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某校初一学生选取生长正常的某种植物进行光合作用实验,进行了如图1所示处理.将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,将甲乙两片叶取下,脱去叶片中的叶绿素,用清水漂洗后放入培养皿中,分别滴加碘液,观察叶片变色情况,来检验是否生成有机物(淀粉).请分析回答下列问题

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(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是     

(2)如图2装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是     

(3)若实验成功,则用清水漂洗叶片、滴加碘液后,可以看到甲、乙叶片的①②③④四个部分变蓝的是     

A.①②    B.②④   C.①③   D.①④

(4)比较叶片甲①②部分的颜色变化,可以说明      是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.叶片乙      处(填写③或④)不变蓝的原因是切断叶脉,导致光合作用因为缺少原料      (填写物质名称)而无法进行.

(5)除了上述装置验证的光合作用条件之外,植物的光合作用还需要      ,所以,光合作用对维持空气的碳﹣氧平衡意义重大.

 

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某生物小组同学进行蚕豆种子萌发的实验观察,将相同数量的20粒种子同时放在20℃恒温、空气充足的不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发情况如表,据此回答问题

装置

条件

光照下

光照下

黑暗中

黑暗中

湿度

潮湿

干燥

潮湿

干燥

发芽情况

大部分发芽

没有发芽

大部分发芽

没有发芽

 

(1)根据实验可以看出种子萌发所必需的条件是      ,除此之外,种子的萌发还需要适宜的温度和     

(2)假设丙装置中有4颗种子没有发芽,请你推算一下实验所用蚕豆种子的发芽率是      ,这4颗种子不萌发的原因可能是     

(3)若要证明光照对种子萌发是否有影响,可选用如表中哪两组装置作为一组对照实验来进行探究?     

(4)把萌发的种子种植后,会长成一株新的蚕豆植株,新植株的茎和叶是由种子的      发育而来的.

 

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