满分5 > 初中生物试题 >

生物分类的等级单位从高到低是 、 、 、 、 、 、 .

生物分类的等级单位从高到低是              

 

界;门;纲;目;科;属;种 【解析】 试题分析:此题考查的是生物分类的等级,据此答题. 【解析】 为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种.其中种是生物分类的基本单位. 故答案为:界;门;纲;目;科;属;种 考点:生物的分类及分类单位.  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

生物多样性的内涵应当包括三个层次:    的多样性、    的多样性、      的多样性.

 

查看答案

根据如图(关节结构模式图)回答问题:

满分5 manfen5.com

(1)写出如图结构名称

1        2      3          4      5     

(2)关节能灵活运动是因为      内有少量滑液和      表面光滑,从而减小骨与骨之间的摩擦.

(3)关节牢固是因为       把相邻两骨联系起来.

(4)我们通常说的脱臼是指          中脱落出来的现象.

 

查看答案

如图为三种微生物的结构示意图,请据图回答:

满分5 manfen5.com

(1)图   (填图中标号)是细菌,它的生殖方式是   生殖.

(2)制作馒头时,    (填图中标号)产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软.

(3)病毒结构简单,由         组成,没有细胞结构,只能寄生在活细胞中.

 

查看答案

保护生物多样性最有效的措施是(  )

A.迁地保护       B.建立自然保护区

C.法制管理       D.科学研究

 

查看答案

具有社会行为的动物,其特征有(  )

A.一定的组织         B.明确的分工

C.有的还形成等级     D.以上都是

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.