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某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验,并尝试画出了下列亲本组合图...

某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验,并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格。请结合所学,分析图表回答问题:

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1该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式,在遗传学上被称为   

2通过分析图表可知,     属于显性性状。

3亲本4和6杂交,通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒,这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为          

4已知豌豆体细胞中有7对染色体,在亲本l和2杂交时,亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是    

5控制显性性状的基因用H表示,控制隐性性状的基因用h表示,则图示中的个体1的基因组成是        ,个体3的基因组成是       ,个体9的基因组成是       ,个体10的基因组成是        

 

(1)相对性状; (2)圆粒; (3)变异; (4)7条; (5)Hh;HH或Hh 【解析】 试题分析:(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状;“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式属于相对性状; (2)由“圆粒和皱粒杂交后代全是圆粒”可知:圆粒是显性性状; (3)生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异;亲本4和6都是圆粒,而后代个体中出现皱粒个体,这种亲子代之间的差异现象属于变异; (4)在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中,因此“已知豌豆体细胞中有7对染色体,在亲本1和2杂交时”,亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是7条; (5)①个体3由亲代1和2产生,因为亲代1圆粒与亲代2皱粒杂交后代全是圆粒,因此亲代1的基因组成是HH,亲代2的基因组成是hh,杂交后代3的基因组成是Hh;②个体9由亲代4和6产生,4和6都是圆粒,后代中出现了皱粒,说明亲代个体的基因组成是杂合,如图所示:即圆粒个体9的基因组成有两种情况:HH和Hh。 。 考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。  
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考点分析:
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下图所示的是生物进化的大致历程进化树,根据图回答下列问题:

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1较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在水中,而较晚出现的爬行类、鸟类和哺乳类动物大多生活在陆地上,从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是从                    

2较早出现的藻类植物结构简单,没有根、茎、叶的分化。苔藓植物的茎中没有疏导组织,而较晚出现的裸子植物和种子植物结构复杂,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是从______________________。

3________是研究生物进化非常重要的证据。研究发现,在古老的地层中只有低等生物出现,而高等生物则出现在较晚近的地层中。从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是从______________。

 

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下图为鸽卵的结构图,请据图回答:

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1一个鸟卵相当于一个卵细胞,其中的细胞膜是[7]           ,细胞质是[6]          

2[4]     具有保护卵细胞的作用;[1]      里面含有细胞核,它是进行胚胎发育的部位; [   ]   [   ]  能为胚胎发育提供所需的养料和水分;气室内有空气。

3鸟卵产出后,胚胎发育停止,后经雌雄亲鸽交替孵卵,才能继续发育,最终发育成雏鸽。这种现象说明,卵生动物的受精卵主要在母体外发育,受      的影响比较大。

 

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科学家将男、女体细胞内的染色体进行整理,形成了下列的排序图,请分析回答:

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1从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是     存在的它主要由              组成

2根据图中细胞的染色体组成,可以判断,乙为______性的体细胞染色体组成

3若该排序图表示的是电视剧《鲜花朵朵》中七个女儿父母的染色体组成,假如他们再生一胎,是男孩的可能性为        

4对先天性愚型患者进行染色体检查,可以看到患者比正常人多了一条21号染色体医学上将此类病称为           

41、

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下图是桃花结构模式图,请根据图回答:

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1           是最重要的部分,因为它们与将来果实和种子的形成有直接关系。

2将来会发育成果实的是  [     ]  ,而它内部的       会发育成种子。

3一般情况下,植物要结出果实,需经过开花、传粉、受精和结果四个阶段,如果树在开花季节若遇到连绵的阴雨天气,会导致果树减产,原因就是阴雨天气影响了     造成的。

 

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从古猿到人的进化过程中,最有决定意义的阶段是 

A古猿从树栖生活转为地面生活     B学会制造和使用工具

C产生了语言                     D四肢行走转为双足行走

 

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