为探究“馒头在口腔内的变化”设计如下方案（碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用，搅拌模拟舌的搅拌）下列有关实验叙述正确的是（ ）
试管编号 | ① | ② | ③ | ④ |
馒头处理[来源:学 | 馒头碎屑 | 馒头碎屑 | 馒头块 | 馒头碎屑 |
加入物质 | 唾液 | 清水 | 唾液 | 唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 |
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滴加碘液后现象 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
A．选择实验②和③模拟探究牙齿咀嚼作用
B．实验①和②对照目的是探究唾液的消化作用
C．以上探究实验能形成四组对照实验
D．该实验能证明淀粉在口腔中消化成麦芽糖
下列各项中不是小肠的结构和功能相适应特点的是（ ）
A．小肠内壁有小肠绒毛
B．小肠绒毛壁、毛细血管壁仅是一层上皮细胞
C．小肠上端与胃相通，下端与大肠相通
D．小肠中有很多消化腺，能分泌消化液
关于食物消化的叙述，错误的是（ ）
A．唾液腺分泌唾液，唾液中的酶能够初步消化脂肪
B．胃腺分泌胃液，胃液中含有盐酸和蛋白酶，可初步消化蛋白质
C．胰腺分泌胰液，胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
D．肠腺分泌肠液，肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
下图为消化系统的部分结构，下列有关分析错误的是（ ）
A．1是胆囊，贮存的胆汁能乳化脂肪
B．2是小肠，它的内表面有许多皱襞
C．3是肝脏，属于消化道外的消化腺
D．5是胰腺，分泌的胰液中含胰岛素
一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽下去，下列哪项是它的旅行路线（ ）
A．口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门
B．口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门
C．口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门
D．口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门
人体消化系统的组成是（ ）
A．消化道和消化酶 B．消化道和消化腺
C．消化腺和消化液 D．消化腺和消化酶
