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流感多发季节,老师在教师洒醋,熏艾条是为了控制传染源( )

流感多发季节,老师在教师洒醋,熏艾条是为了控制传染源    

 

× 【解析】 试题分析:流感多发季节,老师在教室洒醋、熏艾条是为了切断传播途径不是控制传染源,因此题干的说法不正确。 考点:传染病的预防措施。  
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考点分析:
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双手用力提重物时肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。    

 

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蝙蝠能够飞行,但不属于鸟类,而是属于哺乳类。主要由于是

A蝙蝠能用超声波定位             B蝙蝠能滑翔

C蝙蝠四肢有爪                   D蝙蝠有胎生、哺乳的特征

 

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在用显微镜观察细胞时,要使视野变得白亮,关键的操作应该是

A制作临时装片      B对光     C取镜      D安放

 

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“物种一旦灭绝,便不可再生。生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机,造成生态环境的破坏,威胁人类自身的生存。”保护生物多样性的最根本措施是

A保护细胞的多样性    B保护生物种类的多样性

C保护基因的多样性    D保护生态系统的多样性

 

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俗话说“一母生九子,连母十个样。”这体现了生物多样性的哪个层次

A形态结构多样性       B基因的多样性

C种类多样性           D生态系统多样性

 

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