Question

某同学学习了开花结果后，想观察玉米是怎样结出果实和种子的．于是种了一些玉米，让他感到意外的是，用其他植物的花粉进行授粉的玉米，没有结出果实和种子．于是他产生了疑问：植物体要结出果实和种子，是不是一定要授同种植物的花粉呢？

（1）请问：根据实验现象和生活经验，应该做出的假设是      ．

（2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成数量相等、长势相近的甲、乙两组．快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，其意义是防止      的发生．

（3）分别采集玉米和其他植物的花粉．将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上．其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上．请你预测，能够形成果实的一组是      ．

（4）实验中设计另一组的意义是      ．

（5）这种实验不能只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能局限用一种植物进行实验，请说出其中的道理      ．

Answer

（1）植物体要结出果实和种子，一定要授同种植物的花粉；

（2）将所有雄花去掉，并将雌花穗包起来，是为了使雌花的花蕊没有自然接受花粉的机会，保证实验的准确性；

（3）甲组玉米；

（4）乙组作为对照组；

（5）该实验通过针对不同植物的多次实验，避免各种偶然情况发生，而且实验要具有可重复性

【解析】

试题分析：（1）提出问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出的假设是：植物体要结出果实和种子，一定要授同种植物的花粉．

（2）设计实验的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．实验过程中，重新种植了一些玉米（不考虑季节的影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组．快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，其意义是将所有雄花去掉，并将雌花穗包起来，是为了使雌花的花蕊没有自然接受花粉的机会，保证实验的准确性．．

（3）设置对照实验，实验变量是否是同种植物的花粉，分别采集玉米和其他植物的花粉．将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上．其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上．根据假设可以预测，能够形成果实的一组是甲组玉米．

（4）要设计另一组的意义是 乙组作为实验对照组．

（5）使实验结果具有说服力．通过重复实验，或扩大样本，排除其偶然性，提高实验的准确性．这种实验不能只种两株玉米，也不能够只进行一次实验，还不能够局限一种植物进行实验，请说出其中道理 该实验通过针对不同植物的多次实验，避免各种偶然情况发生，而且实验要具有可重复性．

故答案为：（1）植物体要结出果实和种子，一定要授同种植物的花粉；

（2）将所有雄花去掉，并将雌花穗包起来，是为了使雌花的花蕊没有自然接受花粉的机会，保证实验的准确性；

（3）甲组玉米；

（4）乙组作为对照组；

（5）该实验通过针对不同植物的多次实验，避免各种偶然情况发生，而且实验要具有可重复性