当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进人教室做好上课准备。接受铃声刺激并产生听觉的部位是（）。
A.鼓膜、耳蜗 B.耳蜗、大脑皮层
C.听小骨、大脑皮层 D.鼓膜、大脑皮层
下列有关耳的叙述，不正确的是( )
A.长时间戴耳机听音乐，会对鼓膜造成损伤
B.晕车与半规管对头部位置变化过于敏感有关
C.人的听觉感受器和形成听觉的部位都是耳蜗
D.鼻咽部感染，病菌通过咽鼓管引发中耳炎
长时间玩电子游戏会使眼球中的某个结构曲度过大且难于恢复而形成近视。这一结构是图所示结构中的( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
下列疾病中，均因缺乏激素引起的是（）①夜盲症②色盲③糖尿病④尿毒症⑤呆小症
A、③⑤ B、②④ C、②③④ D、①③④
人体内的激素是由内分泌腺分泌的，虽然激素在人体内的含量少，但对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调用。请分析以下与激素有关的问题。
（1)某人出现多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状，并且出现糖尿，患该病的原因是________________________________________________________
(2)某特型演员多才多艺，虽已成年，但身高只有70厘米，其原因是幼年时________分泌的生长激素不足。
(3)进人青春期的男生身体发生一系列的变化，这与睾丸分泌的____________有密切关系。
(4)食物中的碘是合成甲状腺激素的重要成分，生活在我国一些内陆地区的人们，由于饮食中缺碘，会患_____________。科学家为了研究甲状腺激素的作用，在蝌蚪的饲料中加人该激素，蝌蚪在较短的时间内就变成了小青蛙，此实验说明甲状腺激素的作用是________________________________________________________
(5)人体的生命活动除了受激素调节外，主要还受_________系统的调节。
2013年4月20日，四川雅安发生里氏7.0级地震。灾情牵动着每个中国人的心。小华同学在关注灾情和抗震救灾情况并积极参加防震演练的同时，还发现有许多现象可以用自己学过的生物学知识解释。
(1)小华通过电视看到了灾情。面对亲人的离去，很多人悲痛欲绝、情绪激动，这些行为是____________________________________________________ 共同调节的结果。
(2)在随后的几天里，小华一直心系抗震救灾现场。一名埋在废墟里3天的灾民被救出时，救援人员立刻蒙上他的眼睛，目的是保护眼球结构中的______________免受强光的伤害。经过检查发现，该灾民身上有多处较深的伤口，医生马上给他注射了破伤风抗毒血清，破伤风抗毒血清中含有的________（填写“抗原”或“抗体”）能与侵人人体的破伤风病菌结合，使其失去致病性。这属于传染病预防措施中的_______________
(3 )5月24日，小华随学校参加了全市范围内举行的防震演练活动。随着警报声响起，人耳中_________内对声波敏感的感觉细胞受到刺激，将声音信息经过听觉神经传送，在________________中形成听觉，又通过神经系统和运动系统等的协调作用，小华及其他同学迅速起身，有秩序地撤离教室，在操场上集合。上述过程属于___________反射。
