根据光合作用的有关知识回答下列问题：
⑴上面式子中 a表示 ，b表示 。
⑵生物圈已经受到碳氧平衡失调(温室效应)的威胁，原因是什么?应该采取什么措施?谈谈你的看法(原因和措施至少各两条)
请根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题。
实验步骤如下：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由_________色变成_________色。
⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成__________。
(1)步骤①的目的是 ;
(2)步骤④中酒精的作用是 。
某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果。
试分析回答：
(1)通过本实验可以看出：_______________是影响种子萌发的环境条件;乙装置在实验中起______作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用_____装置。
(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验?
___________ ___________。
(3) 移栽玉米幼苗时，需要带土坨，这样做的目的是：____________________________。
(4)在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：__________________________，为了避免这种现象的发生，可以采用______________________方法来弥补。
(5)在实际生产过程中，为了保证光合作用过程中充分利用阳光，提高产量，应该做到 。
图是生态系统的组成示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中生产者是______，消费者是__________，分解者是_______。(填写编号)
(2)消费者与生产者之间的关系主要是_______的关系。
(3)人在生态系统中属于 (“生产者”、“消费者”还是“分解者”)
(4)该生态系统中有一条生物链，请把它用字母表示出来。
根据右图的植物细胞结构示意图回答:
(1)图中①是细胞壁，它有________作用;
(2)栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要与 (填结构名称);
(3)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的______________(写出序号和结构名称)中。
(4)一个细胞的控制中心是____________(写出序号和结构名称)
(5)动物细胞和植物细胞的主要不同点是，动物细胞没有 (填结构名称)
我国规定每年的( )为植树节
A。1月1日 B.3月12日 C.7月1日 D.10月1日
