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农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育了油蟠桃,其利用的是( ) A.生物种...

农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育了油蟠桃,其利用的是( 

A.生物种类的多样性

B.遗传的多样性

C.环境的多样性

D.生态系统的多样性

 

B 【解析】 试题分析:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。将油桃和蟠桃进行杂交,培育出油蟠桃,利用的就是基因(遗传)的多样性,表明生物基因(遗传)的多样性是培育农作物新品种的基因库。所以生物种类的多样性是错误的,A错误;遗传的多样性是正确的,B正确;环境的多样性是错误的,C错误;生态系统的多样性是错误的,D错误。 考点:生物的多样性的内涵。  
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考点分析:
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(2015•黄冈)如图是对几种动物的相同点进行比较归纳(圆圈交叉部分为相同点),下列叙述正确的是( 

A.Ⅰ是真正的陆生脊椎动物

B.Ⅱ是有性生殖,体内受精,卵生

C.Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物

D.Ⅳ是完全变态发育

 

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(2015•娄底)如图是食肉目部分动物的分类图解,下列说法不正确的是( 

A.种是分类的最基本单位

B.猫与虎的共同特征最多

C.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多

D.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近

 

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(2015•益阳)图示葫芦藓、肾蕨、苏铁和木瓜的分类,其中乙、丙所代表的植物分别是( 

A.葫芦藓、肾蕨 B.苏铁、木瓜 C.肾蕨、葫芦藓 D.木瓜、苏铁

 

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(2015•桐城市)某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回植物标本后拍摄了照片(如图所示),他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类,油松、向日葵和玉米分成一类.其分类依据是( 

A.有无根、茎、叶    B.能否进行光合作用

C.能否产生种子     D.是否生活在水里

 

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(2015•厦门)下列各生物分类单位中,亲缘关系最密切的是( 

A.种 B.属 C.科 D.界

 

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试题属性

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