下列不属于青春期发育特点的是（ ）
A．身高突增 B．形成生殖器官
C．出现遗精或月经 D．神经系统及心、肺功能明显增强
人的胚胎发育是从受精卵开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是（ ）
①卵巢 ②睾丸 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥阴道．
A．①④⑥ B．①③④⑥ C．①⑤④⑥ D．③④⑥
现代类人猿与人类的共同祖先是（ ）
A．黑猩猩 B．大猩猩 C．长臂猿 D．森林古猿
人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。
培养皿 | A | B | C | |
实 验 步 骤 | ① | 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理 | ||
② | 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 | 用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 | 不作处理 | |
③ | 将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录。 | |||
实验现象 | 出现许多菌落 | 出现个别菌落 | 不出现 | |
（1）如果比较A和C，所探究的问题是 。
（2）培养皿高温处理的目的是 。
（3）用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是 。如果要使这个实验更严谨，应该设置 组。
（4）从A、B的实验现象你可以得出的结论是 。
为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：
方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。
方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。
请根据上述实验方案，回答下列问题：
（1）该探究实验提出的假设是________________________。
（2）方案一中的实验变量是___________，你认为实验的对照组是_____________。
（3）方案二中的实验变量是___________，最终可能获得的实验结果是________组的树叶被分解。
（4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案__________，原因是该方案符合_______原则。
（5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的____条件。
（2015•新泰市校级模拟）资料1：小敏用酸奶机自制酸奶：将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟，取出冷却，将买来的盒装鲜酸奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸杆菌）倒入其中，充分搅拌后，放入酸奶机中，设定加热温度（38℃）和时间，进行发酵．回答下列问题：
（1）将容器放在沸水中煮5分钟，目的是 ．
（2）乳酸杆菌的营养方式是 （填“自养”或“异养”）．
（3）查阅资料：资料1：不同温度下，A乳酸杆菌菌株生长情况如表所示．
资料2：在38℃和适宜的环境下，每毫升奶中含有的A乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如下图所示．
资料3：每毫升酸奶中的A乳酸杆菌活菌数越多，酸奶的品质越好．
表：不同温度下A乳酸杆菌菌株生长情况表
每毫升奶中A乳酸杆菌活菌数与发酵时间的关系
注：++表示生长极好；+表示长生良好；±表示菌体很少；﹣表示无菌体．
根据资料，小敏制作酸奶时应将温度控制在 范围内；发酵最长时间不宜超过 小时．
