当调查的范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为（ ）
A．例子 B．代表 C．样品 D．样本
这些是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、、松树、榆树、马齿笕、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、寿菊、冬青，请你帮他分成草本、木本、乔木、灌木。
我们在进行校园植物调查时，应重点观察的是（ ）
①植物的形态结构特点②植物的病虫害③植物的生活环境④植物之间的关系
A．①③ B．③④ C．②③ D．②④
下列有关木本植物的叙述中，错误的是（ ）
A．茎内木质部发达 B．茎内木质部不发达
C．木质化细胞较多 D．包括乔木、灌木
校园里栽种植物时应注意（ ）
A．合理搭配乔木、灌木和草本植物
B．要选择有一定经济价值的植物
C．要选择一些形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活的植物
D．以上三项都是
校园里丰富多彩的植物给校园带来了绿色和清新的空气，给我们营造了清洁、优美的学习环境。这是因为绿色植物具有哪些作用（ ）
①吸尘 ②杀菌 ③消灭害虫 ④消声 ⑤调节空气湿度
A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤
