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取A、B两个密闭的玻璃钟罩,在A、B钟罩内分别放入完全相同的蜡烛,且在B钟罩内再...

取A、B两个密闭的玻璃钟罩,在A、B钟罩内分别放入完全相同的蜡烛,且在B钟罩内再放入一盆植物,将两个钟罩放在阳光充足的地方,同时点燃钟罩内的蜡烛(如图),结果发现B钟罩内的蜡烛比A钟罩内的蜡烛燃烧时间长得多,请用所学知识加以解释.

 

可燃物的燃烧需要充足的氧气,植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气,钟罩内氧气浓度的变化是蜡烛能否继续燃烧的原因,氧气充足时蜡烛继续燃烧,氧气不足蜡烛熄灭。在A钟罩内随着氧气浓度的降低,二氧化碳浓度的增加,蜡烛很快熄灭;在B钟罩内蜡烛燃烧产生的二氧化碳成为植物光合作用的原料被吸收,且光照充足时光合作用强于呼吸作用,所以能为蜡烛燃烧补充氧气,所以钟罩内的蜡烛燃烧时间比A长。 【解析】 试题分析:A容器中蜡烛很快熄灭的,原因是小白鼠通过呼吸作用将容器内的氧气很快消耗干净,放出二氧化碳,因此缺少氧而无法燃烧;而B容器中蜡烛比A容器中蜡烛燃烧时间长,原因是此装置置于阳光下,植物能进行光合作用释放出氧气,而蜡烛呼吸需要氧气,所以蜡烛在一段较长时间内继续燃烧,植物不会死亡。 考点:探究光合作用的条件、原料和产物。  
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考点分析:
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某草原生态系统(如图甲),生活着食草昆虫、青蛙、蛇、蜘蛛、吃虫的鸟、猫头鹰等生物,请根据图示相关信息回答下列问题:

(1)请写出该生态系统中最短的一条食物链        

(2)在短时间内,该生态系统中的蛇被人为大量减少,随后青蛙数量发生如图乙所示的变化.图乙中青蛙数量变化的整个过程中,可以说明生态系统具有一定的            

(3)科研人员对该生态系统某条食物链“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ”中的四种生物一年内输入的能量进行检测,结果如下:

种群

能量相对值

226.50

12.80

3.56

0.48

(4)仅根据如表你可以得出该生态系统的一个特点是                         

 

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小科同学发现一个生活现象,道路两旁的红叶石楠春天长出红色的嫩叶,到了夏天,这些红色的叶片变成了绿色,小科猜想可能跟夏天的温度高或光照强有关.于是,小科决定探究光照能否影响叶片变绿.他借鉴“光合作用需要光照”的实验.设计如下实验方案:

组别

甲组

乙组

实验材料

同种红叶石楠多株

同种红叶石楠多株

环境条件

阴暗、低温

光照充足,适宜温度

处理方法

装甲、乙两组植物栽种在各自实验环境中一段时间

(1)交流评价:学习小组同学对该实验方案讨论后认为,因为实验选材和环境条件设置没有控制好变量,该方案并不能探究“光照能否影响叶片变绿”.请你对该实验方案进行改进:

①对实验材料选择的改进是              

②甲组的环境条件应重新设置为                  

(2)实验预期:假如光照对叶片变绿确实有影响,预期的实验现象是             

 

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为了探究pH对唾液淀粉酶催化作用的影响,某同学设计并进行了如下实验:

          试管编号

实验步骤

1

2

3

稀释的唾液淀粉酶

1mL

1mL

1mL

试剂

1mL盐酸

1mL蒸馏水

1mL氢氧化钠溶液

可溶性淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

37℃水浴

5分钟

碘液

2滴

2滴

2滴

实验预测

变蓝

不变蓝

变蓝

实验现象

变蓝

不变蓝

不变蓝

请根据实验过程和结果回答下列问题:

(1)实验过程中,温度控制在37℃的原因是        

(2)实验中第3支试管没有出现预期现象,对于第3支试管不变蓝的原因分析,除了考虑“唾液淀粉酶与溶液pH的关系”及“淀粉与氢氧化钠溶液是否反应”这两个因素外,还有可能的原因是        

 

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小楚在实验室里进行“制作人体口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验.根据实验完成下列问题:

(1)制作装片可概括为以下步骤:①擦;②滴;③取;④涂;⑤盖;⑥染.其中第⑤步“盖”的具体操作是:用镊子夹起盖玻片,       ,然后慢慢放平(小心气泡产生),制成临时装片

(2)观察装片按以下步骤进行:①对光;②放片;③调焦;④观察.小楚在低倍镜下调焦时找到物像却模糊不清(如图乙),接下来她应调节的是     (填图甲中的结构序号)

 

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2016年初,世界上首位利用“三合一”胚胎技术培育的婴儿诞生,被称为“三亲婴儿”.具体培育技术的路线过程如图.请根据“三亲婴儿”的培育过程回答.

(1)“三亲婴儿”的生殖方式属于     生殖(填“有性”或“无性”)

(2)“三亲婴儿”的生物性状由DNA分子上的    控制.

 

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